结合我校一学年来的艺术工作实际，现将工作开展情况汇报如下：
一、 艺术课程建设
艺术课程是中小学校课程的重要组成部分。它对于提高学生的整体素质，发展学生的审美能力，培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。教学大纲和课程标准的颁布，使得我国基础教育艺术课程达到了相对完整的格局，并明确规定艺术课程是中小学阶段和职业中等学校的必修课程且不得任意挪为他用。
基于对艺术课程重要性的充分认识，我校能够严格执行课程计划按要求开齐开足音乐、美术课，艺术课程开课率达到100%。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、 艺术教师配备
我校现有31个教学班，配有美术教师5人，音乐教师4人，基本上能满足学校艺术教育的需求。他们爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，认真完成艺术教育工作任务，是一支年轻、有为、稳定的艺术教师队伍。
三、 艺术教育管理
在日常教学活动中，艺术教师们认真备课，面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。
为扎实地做好教学研究工作。学校还成立了艺术教育教研组。每周五活动1次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有力地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。请艺术教育教研员来我校进行指导，使我校艺术教师的业务能力得到了普通的提高。
四、 艺术教育经费投入和设施设备条件
我校能按照国家标准配备艺术课程教学场地和艺术活动器材，共建有音乐教室2间，舞蹈室1间，音乐器材室1间，美术教室2间，并逐年有更新，添置计划能满足教学活动的需要。
五、 课外艺术活动
按照上级要求我们积极落实体育艺术2+1活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。并积极参加上级组织的文艺展演活动。
我校的艺术教育活动突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。从编导、排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。学校还成立了课外艺术活动小组，积极开展活动，基本上能满足学生课外艺术活动的需要。学校根据实际，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效。
校园艺术活动的开展，极大地调动了师生参与艺术活动的积极性，提高了艺术创造能力，学生的文艺节目、书画作品屡屡在栖霞市以上各类艺术作品评比中获奖。
六、 校园文化艺术环境
校园文化，是社会文化和精神文明的有机组成部分，是校园提升文化内蕴和气度的特色形式。我校坐落于美丽的栖霞白杨河畔、不仅有优异的校风、学风、人际关系、集体合作等，更有着多姿多彩的校园文化建设，在整体环境中体现了“校园精神”、“艺术精神”、“文化精神”的特征。园林化、艺术化、人文化的校园环境，体现着学校的个性和精神，给人一种高尚的文化享受和催人奋发向上的感觉，又如一位沉默而有风范的良师，起着无声胜有声的作用。在陶冶学生的情操，启迪学生的心智，促进学生的全面发展方面起到了关键作用，成为莘莘学子求知的理想乐园。
七、 重点项目推进
1、认真落实了学生体艺2+1项目的训练与落实，确保每个学生具备基本的体艺技能。
2、艺术兴趣小组活动开展得红红火火，丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间，得到了社会和各级领导的一致认可。
3、开展校园艺术节活动。
八、中小学实施学校艺术教育工作自评制度
建立学校艺术教育工作自评公示制度，有利于破解当前艺术教育存在的难题，加快缩小城乡、区域、校际艺术教育发展的差距，形成自我反思、自我评价、自我完善、自我发展的良性工作机制；有利于学校艺术教育发展目标的实施，形成艺术教育特色和品牌，这是推进艺术教育规范发展的重要举措。
我校根据全体学生的艺术水平和实际情况，因地制宜，制定了一系列的素质自评制度，并在素质测评前期在学校公示。并在班会期间由班主任详细地介绍给学生，让他们知道测评的重要性和自己需要掌握和准备的艺术材料和技能。从而使我校的艺术素质测评能顺利开展，并取得优异成绩。
我校每学期末都要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动，检查活动中，各班班主任都要对本班的艺术教育工作情况进行详细的汇报，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。
本年度，我校成立了学生艺术素质测评小组，对每个学生进行了认真的测评。今年我校共有在校学生1542人，参与测评的学生1542人，艺术素质测评覆盖面达到100%。本学年学生艺术素质测评结果优秀30%、良好50%、合格20%。
九、 存在的不足及努力的方向
1、学生对于艺术的理解还很肤浅，还需要更多的宣传和正面引导。
2、场地、设施设备还需要更多的资金保障。
3、任课教师、班主任教师和家长的支持力度还有待加强。
4、为提高我校艺术教师的业务能力及教学水平，要积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。
5、受种种情况限制，艺术社团还没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性地开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。
庄园中学在办学发展的进程中，始终以“为了每位学生和教师的终身发展”的办学理念统领学校工作的方方面面。努力建设师生工作、学习、生活的校园环境，营造“白洋河畔、书香校园”的浓厚育人文化氛围，大力构建新课程背景下的课堂模式改革，推进师生工作、学习“竞争进取、蒸蒸日上”的校风学风建设；大力推进体育艺术综合素质培养的实践，使师生在繁重紧张的工作、学习之余找到内心的自信和力量，我们快乐工作和学习，共同打造“激情燃烧的校园”。
在庄园中学，老师们工作中关注每位学生的发展，课堂教学精益求精，工作之余参加各类活动，放松身心，健康工作；同学们专注学习，志高行远，学业进取目标明确，伴着朝阳一起奋斗，以“两技两艺”陶冶身心、锻造气质。这些，都凝聚在“追求卓越”的共同意志里，成为庄园中学办学发展的精神品性。
日后的工作中，全体教职员工将初衷不改，心志不减，努力打造一所学子向往，师生幸福的栖霞名校！
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