近年来，我校秉承“德才齐盛、文艺俱隆、知书达理、博识敦行”的办学理念，让学生学会做人，学会做事，学会学习，学会创造为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、艺术课程开设
我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用，在国家基础型课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足，音乐、美术各由1名专职教师任教，其他课节由其他老师兼职任教，艺术课程开课率为100%。除此以外，学校还提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
二、艺术教师配备
学校成立了由校长董占荣任组长，大队辅导员吕军妮副组长，音美兼职教师为成员的艺术教育领导小组，形成艺术教育的网络管理，制定了艺术教育五年发展规划，使艺术教育真正成为落到实处。
学校配备音乐专业教师1名，美术专业教师1名，配备数量远远达不到国家规定标准。专业老师都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为18节。
三、艺术教育管理
我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设合唱、素描、儿童画、舞蹈、书法、七巧板等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
四、艺术经费投入
学校有专用音乐教室和美术教室，为开展艺术教育提供了场地。学校一方面向上争取资金，另一方面节约开支，大的项目上逐步办，小的项目及时办，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。音乐教室有钢琴、架子鼓、竖笛等教学设施，美术老师有素描、水彩、书法等教学材料。抓好常规教学，改革教学模式，强化艺术教育，艺术教育是学校教育的重要组成部分，课堂教学是艺术教育的主渠道。为了强化艺术教育，根据我校教学实施方案。我们在抓常规教学的基础上，对传统教学模式进行了改革。
五、课外艺术活动：
我校每学年举行一次校园艺术文化节，连续五年参加莱阳市文化艺术节活动。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。校根据实际情况成立合唱社团、舞蹈社团、绘画社团、七巧板社团、书法社团等，学校各个艺术社团，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加市级以上的竞赛，得到师生和家长的好评。
六、校园文化艺术环境
学校根据国家有关规定，建有设施较完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育的专用教室，基本能满足艺术课教学的需要。并建有专用音乐器材室和美术器材室，以及所需的教学设施、音像资料和艺术活动器材，配备了艺术图书与资料，基本可以满足课外艺术教育活动的需要。
我校的艺术活动注重面向全体学生，较好的完成了教学大纲和课程标准规定的教学目标。在艺术教材方面，我们按照规定选用国家审定通过的美术、音乐教材，按照课程标准和教学内容进行教学，并根据学生发展需求拓展教学内容。
我们在艺术课堂教学中注重教学设计、教学过程和教师教学反思。教学设计中注重课堂教学过程的优化，注重激发学生学习兴趣，努力让学生主动的参与，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。教学反思强调对本节课优缺点的总结，着重对不足的地方提出改进措施。例如在美术教学中，为了提高学生兴趣，在教学中，以小组为学习团队，实行小组捆绑评价，并对在课堂上回答问题的学生给予加分，主动回答问题的双倍加分等措施，充分调动学生的学习的热情。例如在音乐教学过程中我们关注和重视对学生音乐兴趣的培养，挖掘每个人的爱乐天潜能，最大限度地发展每个学生的音乐兴趣与音乐爱好，让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创造音乐的过程中充分发挥主观能动性，成为学习的主体，获得生动的审美体验。
七、重点项目推进
积极开展校本课程，发展艺术社团活动我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见儿童画、手工工艺品等各具特色的学生艺术作品； “校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平。学校各项竞赛活动积极参与，力争取得好成绩，在莱阳市中防商街杯书画比赛中获三等奖1人，优秀奖22人。山东省七巧板大赛一等奖3人，三等奖1人。我校连续五年参加莱阳市文化艺术节，承担开幕式团体操表演，2011年《有朋自远方来》，2012年《花开盛世》，2013年《兵娃娃》，2014年《海军》，2015年的足球操，获得领导的一致好评。校舞蹈队的舞蹈《向往》参加2013年莱阳春晚，并获得山东省艺术展演团体金奖，《梨园俏娃》获得2014年莱阳艺术展演一等奖，《中国红》获得2015年莱阳市艺术展演一等奖，烟台第五届艺术展演二等奖的好成绩。2015年在莱阳市中小学生校园艺术节合唱戏剧大赛中获一等奖。2016年在烟台市中小学生校园艺术节合唱戏剧大赛中获三等奖。2017年我校舞蹈《伞花花》在莱阳市“学校杯”艺术教育成果汇演活动中，荣获小学组一等奖。2017年我校器乐《花儿与少年》在莱阳市“学校杯”艺术教育成果汇演活动中，荣获小学组二等奖。2018年7月，我校的节目《四季的问候》、《少年中国梦》在2018年莱阳市中小学生艺术教育成果汇演活动中获合唱类小学组一等奖。2019年7月我校的节目《让我们荡起双桨》，在2019年莱阳市中小学生艺术教育成果汇演活动中获合唱类小学组二等奖。2019年4月，我们学校的豆面灯碗艺术实践工作坊项目，荣获中华人民共和国教育部主办的全国第六届中小学艺术展演活动学生艺术实践工作坊一等奖，2021年10月，我校舞蹈《万泉河水》在烟台市第七届中小学艺术展演活动中，获小学组二等奖。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和发展。
八、自评公示制度
学校每年都会进行艺术教育工作会，在会议上进行学校艺术自评工作，由美术组和音乐组分别进行工作总结，不断发现问题，为下一年的工作做好规划。
九、艺术素质测评
学校成立了专门的艺术素质测评小组，由学校校长和分管艺术的领导和音美术老师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加测评，学生艺术素质测评覆盖达到100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师，组织辅导与再测评，不让一个孩子掉队。
十、问题与建议
1、本校艺术教师的教学水平有待提高。这就要求教师不断加强自身业务素质和教学能力，积极加强组内教研和探索，不断提高教学技艺。
2、学生的艺术修养还不够高。这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好，充分发挥专业老师的培优作用。同时，积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用，提高学生的艺术修养。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为我校艺术教育工作和学生的终身发展奠定坚实的基础。
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