为全面贯彻上级《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，认真落实《关于加强中小学（幼儿园）劳动教育的指导意见》文件精神，我校利用五一假期开展有意义的劳动周实践活动，引导学生树立正确的劳动观念，培养学生良好的劳动习惯和劳动品质。具体活动方案如下：
一、活动目的：
“五一国际劳动节”是全世界劳动者的节日，劳动者是一切财富和文明的创造者，劳动最光荣。在这个美好的日子里，栖霞市亭口中心小学通过开展劳动周主题实践活动。
1.让学生了解并致敬身边每一个平凡而伟大的劳动者，使其懂得正是劳动者创造了美好的生活，树立向劳动者学习的思想。
2.培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
3.帮助学生形成基本的劳动意识，树立正确的劳动观念；发展初步的筹划思维，形成必备的劳动能力；塑造基本的劳动品质；弘扬劳模精神和工匠精神。
二、活动时间：每年五一第一周
三、活动对象：全体学生
四、活动安排：
（一）日常生活劳动
家务劳动天天做
活动内容：全体同学利用小假期时间巩固复习学过的劳动技能并继续学习新的劳动技能（一、二年级同学学习收拾碗筷、洗刷餐具等，三四五年级同学学习打扫卫生、叠被子、整理房间等），感恩父母，帮助父母做力所能及的家务劳动，努力掌握家务劳动方法，成为一名家务小能手。
参与方式：选择1-2项生活劳动每日坚持打卡，完成劳动后将劳动情况写到劳动手册任务清单互动记录表中，劳动剪影上传到班级群，假期后把劳动手册上交班主任老师处。
我来露手新技能
活动内容：学无止境！在五一劳动周，想身边的人学习新的劳动技能吧！（比如厨艺技能：结合学校未成对中医药文化进校园，寻找身边的中草药制作膳食。。....整理技能：衣物收纳、书桌整理。。....）。
参与方式：用图片或视频记录制作过程（名称、材料、制作过程等边讲边做），写出简短的文字说明（制作背后的故事+制作过程介绍）呈现于劳动手册。
（二）生产劳动
我是授粉小能手
活动内容：鼓励学生利用假期和父母一起到果园里，对苹果树进行授粉，充分了解果树授粉的方式，选择科学的授粉方式，严格按照科学的步骤和方法进行授粉
参与方式：认真参与劳动实践，填写劳动手册，留存过程性影像资料。
（三）服务性劳动
致敬最美的人
活动内容：五一是劳动者的节日，我们身边有很多在工作岗位上辛苦付出的劳动者其中就包括我们的父母，你们对他们的工作了解吗？知道她们每天在做什么吗？根据实际情况，选择一项与父母职业或与自己生涯规划相关的职业进行半天或一天工作体验。
参与方式：横屏拍摄职业体验过程图片、视频，认真填写活动记录表并谈谈自己的感受。
（四）我的劳动周感悟
活动内容：你在劳动中都有哪些收获、感悟或创新的做法？请细心观察身边事物，开动脑筋，把劳动和生活变得更高效和美观。
参与方式：把自己的想法通过日记的形式写一写、画一画。
五、活动要求
1.各班主任及时带学生了解节日由来及意义，及时将假期活动内容告知学生，并进行适当讲解。
2.各班级要高度重视，注重活动过程体验，注重资料的收集和整理，按时报送相应材料。
3.假期结束后，各班级选出优秀作品上交，学校将评选校级“劳动小能手”，进行表彰。
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