根据《突发公共卫生事件应急条例》《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》等有关法律法规、技术规范和上级有关要求，制定本预案。
一、工作体系
成立疫情应急处置小组，下设具体工作组。
应急处置小组
组长：李顺章（校长）
副组长：栾宇（安全办主任)
成员：孙文贤（校医）、班主任
工作职责：领导疫情防控全面工作。
专项工作组
综合协调组：
组长：李顺章（校长)
成员：王延萍（级部主任）
王祥华（级部主任）
王青（级部主任）
傅艳春（级部主任）
张守勇（副校长）
工作职责：负责统筹调度、工作协调等。
医疗后勤组：
组长：于广辉（副校长）
成员：孙文贤（校医）
工作职责：负责医学处置、防护、消毒，防疫物资的储备、分发使用等。
信息数据组：
组长：马兆芝(疫情负责人）
成员：各班主任
工作职责：负责统计报送数据、信息等。
教学调控组：
组长：王显庆（副校长)
成员：王祥华 吕富显
工作职责：负责调整教学、师资调配等。
宣传教育组：
组长：殷国红（德育主任）
成员：于超
工作职责：负责信息宣传教育等。
工作联防组：
组长：栾宇（安全办主任)
成员：石拓
工作职责：负责学校安全，维持秩序等。
环境整治组：
组长：王延萍（级部主任）
成员：各班主任
工作职责：负责学校环境清洁消毒等。
舆情应对组：
组长：李顺章（校长)
成员：李静
工作职责：负责舆情信息分析研判处置等。
二、处置流程
1.现场处置。
（1）入校
每天早晨值班老师，按时到门口的电子测温仪，对入校学生进行体温测量（测温点老师名单及值班时间见表）。发现体温异常学生处置办法：
A.如果家长在现场，要求家长马上带回做进一步检查治疗。值班老师填写值班记录，将信息及时反馈给疫情负责人和班主任，以便以后的跟踪调查工作。
B.如果家长不在现场，马上联系疫情负责人马兆芝和班主任，由孙文贤将学生带到校门口的临时隔离室，进行进一步体温测量（水银温度计）确定，如果体温正常，按原路线进教室；如果体温≥37.3℃，一律送至医院发热门诊就医，并通知家长到医院。
（2）乘坐校车前
家长根据班主任发的疫情期间乘车时间表，陪同学生到校车乘车点，待跟车老师测量学生体温正常上车后再离开；如果经过三次测量不正常，学生由家长带回，到医疗机构检查治疗
康复后，持核酸检测阴性报告和病历复学。
（3）上课期间
如果发现有出现不明原因发热等异常症状（体育课或体育活动后学生出现体温变化，要注意询问，如是此类情况，待学生身体恢复常态后进行重测）的学生，任课教师立即报告学校
疫情防控专班，迅速启动应急处置流程。与此同时,拨打电话通知班主任和疫情负责人马兆芝。马兆芝通过专用路线带学生到隔离室（隔离室不得同时安排不同病例）进行隔离观察，做好
相关处置工作：
A.带到隔离室由校医孙文贤进行进一步体温测量（水银温度计）确定，并了解学生的外出史、旅居史和发热史。如果体温正常，按原路线返回教室；如果体温≥37.3℃，间隔 15 分
钟，第二次复测体温，如果体温≥37.3℃，由校医孙文贤和李基文老师（备用教师：栾元展）开车将学生送至医院发热门诊就医，并通知家长到医院。学生接走后马上对隔离室进行消毒
处理，做好相关记录。同时上报北马防疫站（电话8919205）。返回后对驾驶车辆消毒和老师消毒。
B.班主任及时调查，控制本班级学生的活动，保持相对隔离，将其他学生转移到备用教室，对疑似学生所接触过的部位和场所进行消毒，通风半小时后，将其他学生带回原教室，再
对备用教室进行消毒、通风。
C.信息数据组第一时间将相关情况报告北马防疫站、中心校。
（4）食堂就餐
在食堂就餐过程中，发现多名学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，体温均高于 37.3℃。班主任立即报告学校疫情防控专班，迅速启动应急处置流程。与此同时,拨打电话
通知班主任和疫情负责人马兆芝。马兆芝通过专用路线带学生到隔离室（隔离室不得同时安
排不同病例）进行隔离观察，
做好相关处置工作：
A.带到隔离室由校医孙文贤进行进一步体温测量（水银温度计）确定，并了解学生的外出史、旅居史和发热史。如果体温正常，按原路线返回教室；如果体温≥37.3℃，间隔 15 分
钟，第二次复测体温，如果体温≥37.3℃，由校医孙文贤和李基文老师（备用教师：栾元展）开车将学生送至医院发热门诊就医，并通知家长到医院。学生接走后马上对隔离室进行消毒
处理，做好相关记录。同时上报北马防疫站（电话8919205）。返回后对驾驶车辆消毒和老师消毒。
B. 班主任将该时间段就餐师生带入备用教室，对场地和疑
似学生所接触过的部位和场所进行消毒。
C.信息数据组第一时间将相关情况报告北马防疫站、中心
校。
三、应急启动
当可疑情况者诊断为疑似病例或确诊病例，学校立即启动以下工作：
1.积极配合。
按照卫健、疾控部门的要求，医疗后勤组协助卫健、疾控部门做好流行病学调查，确定密切接触者范围，实施集中隔离医学观察等各项工作。信息数据组按规定上报信息，同时通知
西村村委、师生居住村或社区。
2.调整教学。
出现上述患者的班级，教学调控组根据实际启动教学应急预案，调整教学活动，避免与其他师生继续交叉。宣传教育组及时通报情况，开展心理疏导。
3.通风消毒。
通风消毒组在疾控机构的指导下，对隔离室及可疑症状者活动过的场所进行终末消毒。
4.宣传引导。
宣传教育组及时向师生和家长、社会通报情况，加强心理疏导，回应社会关切问题。
5.后续措施。
如果可疑症状者经定点医疗机构排除为非疑似病例，则由其家人接回居家隔离，满足《师生健康复课查验实施方案》的复课标准后方可回校。
四、有关细则
1.离校就诊指引
前往医院路上，应该根据病情佩戴医用外科口罩或医用防护口罩。避免乘坐公共交通工具前往医院，乘车路上需打开车窗。时刻佩戴口罩，随时保持手卫生。在路上和医院时，尽可
能远离其他人（至少 1 米）。
2.居家隔离医学观察注意事项
居家隔离医学观察的人员每天早晚测体温各 1 次，并记录在册；若出现发热或者干咳、气促、肌肉酸痛等症状，应立即向班主任或学校疫情报告人报告，并佩戴医用外科口罩或医用
防护口罩；学校疫情报告人立即向属地疾控部门报告，配合做好排查和后续相关工作。
居家医学观察期间，尽量开窗通风。被观察人员与家庭成员尽量避免近距离接触（至少间隔 1 米以上距离），有条件的独居一室，最好处于居家位置的下风向。日常佩戴一次性使用
医用口罩；注意手部卫生；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾或肘部衣服遮掩口鼻；接触呼吸道分泌物后应立即使用流动水和洗手液洗手。设置套有塑料袋并加盖的专用垃圾桶。被观察人员用过的纸巾、口罩等放置到专用垃圾桶并及时清理，清理前用有效氯浓度为 500-1000mg/L 的含氯消毒液喷洒或浇洒垃圾至完全湿润，然后扎紧塑料袋口。生活用品专人专用，单独洗涤消毒处理。
3.返校管理事项
患病学生病愈且隔离期满后，班主任应督促其先到医院或社区开具痊愈证明，复课前持医院病愈证明到学校复核确认登记，方可复课。
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