烟台市特殊教育学校2022年度工作总结

随着《山东省残疾人事业发展“十四五”规划》和《山 东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》的深入实施， 特殊教育事业发展迎来前所未有的历史性机遇。今年以来， 在市委教育工委的正确领导及各部门的大力支持下，学校深 入学习贯彻党的二十大精神，遵照习近平总书记在二十大报 告中“加强”的殷切要求，切实践行教育为民初心，推动学校各项工作实现新发展、新突破，取得了良好的教育成效。

一、坚持底线思维， 筑牢风险管控“防火墙”

学校坚守年初党委会提出的四个“工作底线”，时刻保 有危机意识， 履职尽责恪守“一岗双责 ”，着力打造“平安幸福”校园，为学校教育教学工作的有序开展保驾护航。

1.安全工作不松懈。 按照省厅和市局的统一部署，集中 开展安全隐患“大排查、大整改”活动； 完善各项安全制度， 强化学校 “三防”措施， 进行全员安全生产知识培训,开展安全应急疏散演练等，确保了校园安全无事故。

2.疫情防控抓常态。 学校严格落实上级或属地关于疫情 防控工作的要求，及时完善学校疫情防控方案， 通过班子会、 干部会等途径， 层层压实疫情防控责任， 加强科学精准防控， 守好校门入口关，不折不扣完成全员摸排和核酸检测工作， 保质保量做好全员疫情防控培训、演练，确保校园全年无疫情。

3.意识形态慎防范。 学校高度重视思想阵地建设，系统 开展好网络舆情、维稳、宗教信仰排查； 书记、校长带头上 意识形态党课，召开专题会议，加强涉意识形态领域工作的 分析研判；做到党委对会议培训内容必查、党支部对教师授课内容抽查，并确保即查即改。

4.廉政建设重落实。 学校建立健全廉政风险点防控机制； 全面加强师德师风建设， 对新入职教师进行廉政谈话， 面向  全体教职工开展禁止有偿补课的常态化思想教育、全员签订师德承诺书， 确保不触碰“红线”；利用台账进行监督执纪，做好督导检查,严格问责程序,严堵管理漏洞。本年度， 学校 被评为“烟台市人才工作表现突出单位”、“烟台市师德师风建设示范学校”。

二、 注重作风锤炼， 锻造一流干部教师队伍

学校以迎接、宣传、学习、贯彻党的二十大为主线， 以 “能力作风建设年”活动为抓手，着力锤炼工作作风， 营造 干事创业的良好氛围， 推动全体教职工作风大转变、能力大提升。

1.坚持组织引领,加强干部队伍建设。 本年度，学校通 过二十大精神学习宣传会、党史学习教育等活动，把坚定干 部理想信念、提高党性修养放在首位， 把干部队伍建设与党 建工作深度融合，坚持中心组学习制度， 以上率下， 提高干 部学习的积极性和主动性，激励广大干部在教育、教学、服 务和管理一线发挥表率作用。本年度， 班子成员带头上党课10 次， 中心组学习 7 次， 宣讲 8 次， 组织党建工作交流会等活动 20 多次。班子成员通过联系班组制度到所在班组听评课，与师生座谈交流，帮助师生解决实际问题 20 多项。

2.坚持榜样带动，汇聚教师奋进力量。学校充分发挥校 内“最美教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“党员先锋示 范岗”的榜样示范作用， 以点带面， 形成团队效应， 推动送 教上门、随班就读、爱心帮扶等学校重点工作顺利开展； 借 助师徒结对机制，深入推进“青蓝工程”，激励老教师率先 垂范、言传身教，引领和带动广大青年教师、新入职教师实 现专业能力快速成长， 让“爱”与“责任”薪火相传， 汇聚成学校稳步发展的磅礴力量。

3.坚持活动育人，提升全员凝聚力与战斗力。 学校利用   能力作风建设年的有利契机， 开展“党员先锋示范岗”及“大   培训、大练兵、大比武、大竞赛”等活动 30 多次；组织开   展全校班主任培训会， 进一步加强班主任队伍建设， 提升班   主任的专业素养和班级管理水平；组建党员教师爱心志愿服   务队，深入周边社区，开展党员“双报到”、“防疫我先行”等服务活动 10 多次，受到社区好评。

三、倡导真抓实干，推进教育教学提质增效

学校高度重视教育教学水平的持续提升， 多措并举， 夯 实教师专业能力，顺利完成各项教育教学任务， 推进特色化办学。

1.推进“大思政课”建设，突出“大爱”德育特色。 学 校切实发挥“大思政课”培根铸魂的作用，推进思政课程与课程思政同向同行， 充分利用军地共建、爱心助学、家校共育等平台，不断丰富“大思政课”的内容、途径、载体，充 分挖掘整合社会育人资源，有效凝聚学校、家庭、社会协同 育人的强大合力，讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、 中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开 放的故事，特别是要讲好新时代的故事， 着力构建立德树人 的社会大学校、大课堂， 让学校“大爱”德育的办学特色熠熠生辉。

2.搭建教研学习交流平台，促教师专业化成长。 学校开 展不同形式的集体备课、试讲评课、教学观摩等系列教研活 动， 先后组织开展了班主任培训会、教师远程培训、校优质 课评比、读书交流会等教研学习交流活动 20 多次，为广大 教师提供完善知识结构、分享教学心得、展示课堂风采的广 阔舞台， 在全校营造互学互助、力争上游的浓厚氛围， 促进 教师专业化成长，进一步提升教师队伍素质； 突出抓好评课 赛教的制度化、常态化， 一批教师在“比学赶帮超”的良好 氛围中脱颖而出，获得出彩机会：在 2022 年烟台市特殊教 育教学基本功大赛中，学校有 4 名教师获一等奖、4 名教师 获二等奖，其中 4 名教师入围山东省比赛；在 2022 年智慧 教育应用成果征集与推荐活动中，5 名教师的课例、微课、  案例获“智慧教育优质作品奖”；在山东省教育教学信息化 交流展示活动中，1 名教师的课件获一等奖；在学校优质课 评比活动中，5 名教师执教课例获评“校级优质课”。本年度，  学校有 6 名教师分别获得烟台市“最美教师”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“职业教育先进个人”等荣誉称号。学校获2022 年烟台市特殊教育教师基本功大赛优秀组织奖。

3.组织实施教研成果转化，“反哺”一线课堂教学。 学 校引导教师及时将课堂教学成果转化为课题研究，教师在课堂 教学中逐渐形成了“CRM ”、“865”、“6513”等成熟的教学模式。 本年度，共有 2 项省级课题圆满结题、 3 项市级课题立项， 在研国家级、省市级课题 10 多项。

4.送教上门、随班就读工作开展有声有色，造福社会残 疾儿童。 学校认真贯彻《山东省“十四五”特殊教育发展提 升行动计划》，积极开展送教上门和随班就读工作，努力打 通特殊教育“最后一公里”。本年度， 学校组织 70 多名教师 为社会 46 名重度多重残疾儿童开展送教服务累计近 4000 课 时；成立了由 20 多名教师组成的市级随班就读巡回指导团 队， 协助市教育局开展山东省随班就读示范区、示范校的指 导工作； 学校报送案例获评省送教上门优秀案例、省随班就读优秀案例各 1 项。

5.扎实做好康教结合工作，提升残疾儿童康复水平。 学校以康教结合工作为重点，形成了基于 HSLC 理论的“1+X+Y ”教康模式，学校教师运用该模式进行授课，在 2022 年首届烟台市康复人才技能大赛中获得 4 个奖项； 学校打造的“融 爱智康”教育模式本年度入选“致敬品牌 献礼二十大”大 型展示传播活动项目，在“山东教育”公众号上进行推介； 学校还与新正元儿童康复医院建立师资共建基地，为其提供 残疾儿童评估服务， 并被烟台市残疾人联合会评定为市残疾儿童定点康复机构。

6.开设个性化特色课程， 让学生幸福生活。学校进一步 完善特色活动课，让每名学生至少习得 2 门特长；不断丰富 职业教育课程内容， 除传统的美术、计算机、服装设计、推 拿等专业外， 学校与专业机构和社会爱心力量合作， 为学生 开设了插花、茶艺、面点、乒乓球等培训项目。本年度，学校职专毕业生全部顺利就业。

7.大力开展文体活动， 展现残障学生青春风采。 学校通 过举行阳光文体活动、午间俱乐部、周末素质教育活动、期 末汇报展演等活动， 全面提升学生综合素质， 取得了丰硕成 果： 学校运动员代表烟台市参加山东省第十一届残疾人运动 会，取得 4 金 6 银 16 铜的佳绩； 在本年度各级各类文艺、 美术比赛中，学生共有百余人次获奖；学校获 2022 年世界 青少年冰雪艺术创意展演活动优秀组织奖、“建团百年筑未来”烟台市青少年书法大赛优秀组织奖。

8.深入挖掘历史底蕴， 努力讲好特校故事。“以史为鉴， 面向未来”。学校高度重视对学校悠久历史、优良传统和办 学经验的回顾和总结， 成立校史编撰小组， 通过老校友走访、 史料档案整理等形式， 扎实做好校史编撰工作， 赓续米尔斯夫人启喑精神。

四、关注教职工冷暖，提供用心用情服务保障

（一）坚持民主管理，推进和谐校园建设

进一步完善民主管理制度， 推进学校决策民主化、透明 化。决策过程充分发扬民主， 切实从学校的发展、教师的利益出发， 做到“事前周密咨询、事中集体讨论、事后保障监督”。严格执行校务公开制度，评先选优、职称评审推荐和 绩效考核等工作，严格遵循学校已有的制度、按照组织程序 执行，切实保障广大教职工权益， 同时畅通信访举报渠道，自觉接受群众监督，学校呈现出风正气顺的良好局面。

（二）规范财务管理，为教育教学提供经费保障

进一步建立健全财务管理制度和资产管理制度。不断提 高学校年度预算的编制质量， 确保预算的执行和完成情况符 合规定要求； 按照中央“八项规定”严控“三公”经费，如 数上缴各项收费收入， 无乱收费、结余、抽逃行为， 大额资 金运作实行集体决策， 较大项目建设或大宗物资采购实行招 投标制度；规范资产管理，做到固定资产账实相符、账账相 符、账卡相符，在上级部门组织开展的财政监督、审计检查中，未发现重大违规行为。

（三） 积极招贤揽才， 不断优化人才队伍结构

学校着眼于特殊教育长远发展考虑，并解决教师队伍新   老更替的现实需要， 坚持做好人才选聘工作， 紧盯师资现状，  突出“高精尖缺”导向，采取“上门选才”和“开门引才” 相结合的方式， 积极拓宽引才渠道， 不断壮大人才队伍。本   年度， 学校共招聘新教师 5 名， 使教师队伍的年龄结构、学   历层次获得进一步优化。同时，通过多种举措， 积极为教职   工创设学习培训进修的机会、搭建提升能力素质的平台， 厚植人才成长沃土。

（四） 做好后勤服务， 持续改善教育教学条件

本年度， 学校严格落实食堂食品安全专项整治工作， 在

提高伙食质量上下文章； 完成了助听器、教室照明改造两大 项目； 对出现问题的塑胶跑道进行了局部性维修和保养， 保 证学生日常体育活动的安全； 在保证五月、十月两次正常更 换校园绿植的基础上， 今年着重整治了校园内存在的树木倾 斜安全隐患问题，既保证校园美观又确保校园安全； 针对校 内监控设备年久老化、效果不理想的实际情况， 完成了学校 监控探头的安装工作和监控监管系统的科学整合。在后勤部 门全体同志的通力协作下，学校校园变得更“亮”、更美、更安全、更宜居。

（五） 丰富工会活动， 搭建教职工“连心桥”

本年度， 学校工会举办了秋季趣味运动会、元旦教工联 欢会、退休教职工荣退仪式等集体活动， 丰富了全体教职工 的业余生活， 增强了教职工体质，缓解了工作压力， 增进了 同事间交流， 进一步拉近了心与心的距离； 同时给校内的生 育教职工、生病教职工等特殊群体送去慰问， 使教职工的归属感、责任感显著增强，集体向心力、凝聚力进一步提升。

（六） 严格绩效考核， 提升干事创业效能

坚持以发展论实绩， 按绩效定奖惩， 建立坚持以发展论 实绩， 按绩效定奖惩， 建立健全考核激励机制， 制定完善各 项考核评议制度；规范工作标准，量化目标任务，严格执行 请销假制度与考勤制度， 认真落实绩效考核， 并将考核结果 作为教职工年度评优、职称晋升的重要依据。多措并举， 促 进教职工树立“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，不断开创烟台特教新局面。