为做好疫情防控必要情况下涉疫师生员工集中隔离工作，保证转运安全有序，根据上级各部门的文件精神指示要求，结合我市学校实际，制特定本工作预案。
一、工作原则
属地管理，条块结合；快速反应，协同应对；科学精准，依法处置。
二、适用范围：
本预案适用于方圆街道中心小学发生突发疫情，需要进行应急隔离转运情况。
三、工作目标
进一步强化学校出现密接、次密接、核酸检测阳性人员应急处理能力，增强处置针对性和实效性。建立快速反应机制，及时开展应急隔离转运，落实有效防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在校园的发生和蔓延。
四、组织指挥体系
（一）成立实验小学疫情报告工作指挥部
总指挥：王福浩（第一负责人）
副总指挥： 徐清罡 辛浩涛
成 员： 各班班主任
（二）指挥部职责与分工：
负责统一调度隔离转运应急工作；对重大问题进行决策；协调属地防指做好隔离转运安置。
（三）设立隔离转运应急处置工作小组
指挥部下设4个工作小组
1.综合协调组
组 长：王福浩
组 员：各班主任
（要建立工作人员“ABC 角”等制度，防止工作人员被集中隔离后相关工作不能正常运转。所有人员均要熟悉工作职责及工作要求，下同）。
工作职责：组织、协调各工作小组落实隔离转运措施；负责与隔离转运有关的内外联络及日常事务；及时向属地指挥部和教育行政部门汇报隔离转运工作动态，向属地卫生健康部门提供相关信息。
2.后勤保障组：
工作职责：石梅胜负责校内健康监测场所的设置、安排、清洁、消杀；辛浩涛负责校内健康监测场所内人员的就餐、住宿保障；由晓洁负责校内健康监测场所内人员的安全保障；张鲁云负责校内健康监测场所内人员的基本医疗保障；
3.信息报告组：
工作职责：及时提醒各班级进行信息采集及摸排工作。整理汇总相关数据做好信息报送，分别联系报送海阳市教体局、海阳市疾控中心，加强正确舆情引导，避免出现负面舆情。
市教体局联系人：王永利
疾控中心办公电话：王华亮
4.宣传教育组：
工作职责：负责疫情防控政策的宣传教育；向家长和学生普及防控知识、开展家庭防控指导；做好隔离转运师生的心理关怀和疏导等。
五、应急准备
（一）场所准备：
1.属地储备的校外隔离场所为格林豪泰宾馆。
联系人电话：3206666
2. 学校内设7个隔离室场所。
负责人：班主任
（二）防疫物资准备
1.我校目前库存一次性口罩3500只，医用外科口罩12000；测温枪20支，84消毒液325升，体温计30支，酒精40升，免洗消毒液20升；
2.防护服125套，一次性医用手套250付、鞋套180双；一次性帽子：160个；护目镜10个，面罩14个。
以上物资储备能够满足我校30天以上需要的防疫物资。
（三）其他准备
1.与海阳市蓝天客运公司签订服务协议，确保在隔离转运有关人员时转运车辆能够第一时间到位。
客运公司联系人：Xxx 电话：*********
学校对接联系人：Xxx电话：**********
2.每日对校园内公共场所进行消杀，并对教室、宿舍、食堂进行2次通风。负责人：任海翠
3.学生返校后根据本预案，结合海阳市教育系统防疫应急处置流程对工作人员及全校师生精准培训，并多次开展突发应急演练，确保全部人员熟练掌握工作流程，压实工作责任。（利用复学第一课、突发应急演练等）
六、应急响应
（一）居家学生日常防疫及突发应急处置
1、学生居家时每日坚持早午晚测温，一旦发现高烧，腋下测温超过37.3℃并伴随咳嗽、流鼻涕、无力、咽喉肿痛、味觉减退等类似症状时，必须马上在家长陪同下到定点医院诊治，并第一时间通知班主任，由班主任老师直接上报我校校长王福浩，班主任老师存档备案，倒查该生前14天活动轨迹，前14天测温记录，并密切关注事件发展。
2、班主任老师时刻关注学校和社区防疫部门转发的有关国家防疫的重要通知以及重大举措，如“全国重点管控地区和重点关注地区名单”、“烟台市教育局发布重点人群范围”等，并及时转发家长群，提醒家长要高度重视，每天自觉排查，如果有时空交集第一时间向学校以及有关部门报备，一旦出现后果，相关部门将严厉追责。
3、班主任老师经常性的根据市防疫指挥部与市教体局防疫专班的通知要求：及时提醒家长和学生：非必要不出门，非必要不离海，非必要不聚餐，非必要不聚集，勤洗手、多通风、带口罩、多运动、健康饮食、良好作息、及时采样、按时打疫苗。
（二）校内突发应急处置
1.情境设定一——教室晨检、午检及其他场所：
教室晨检、午检时，班主任负责用额温枪测温，包班教师做好记录。
班主任老师发现本班学生张***出现发热症状，体温超过37.3℃并有其他不适，其他学生体温正常。
处置流程：
（1）班主任：
A.立即将张****至教室外走廊等候，叮嘱其不要随便走动。
B.立即电话通报校医臧运振
（2）班主任同步开展：
A.立即并提示全体同学正确佩戴口罩（要求学生随时佩戴口罩），然后立即安排靠窗学生打开窗户通风。
B.立即将情况上报年级主任，安排组织教学，班级交接。
C.马上安排学生利用免洗手消毒液对全部学生进行手部消毒，优先对发热学生周边学生进行体温测量，然后继续完成对其他学生的体温检测，并注意观察学生身体状况，做好记录，并进行安全提醒；做好个人防护，注意规范佩戴口罩，注意观察自身状况，减少相互间接触，手部勿接触口鼻（注意勤洗手）
（3）校保健教师：
校医接报后，立即做好二级防护，然后立即前往相应地点，与班主任将孩子带临时观察处，到达后，首先打开临时观察处的门窗进行通风处理，然后对学生张***进行体温检测并进行初期问诊，并根据以下四种情况进行紧急处置
两种情况联系120送医
第一种情况——确认体温≥37.3℃或有咳嗽腹泻症状，并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的；
第二种情况——确认体温＜37.3℃但有不适症状，并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的
以上两种情况以下处置
a.则臧运振老师报告体卫科由晓洁主任，立即上报刘欣桐孙学文副校长，将所了解的学生**的情况上报。
b.体卫科主任由晓洁立即拨打120至定点医院发热门诊就诊，或通知海阳三院驻校医生王蕾，向其告知学校情况，并请其与市医院沟通，开通绿色通道。
c.班主任告知张***家长，建议家长在不乘坐公共交通工具的情况下，前往张***就医的定点医院。
一种情况联系家长送医就诊
确认体温≥37.3℃或有咳嗽腹泻症状，但是无流行病学史，张**班主任通知家长，要求家长不要乘坐公共交通工具到校，带张**去定点发热就诊，后期班主任做好对学生张***的跟踪回访工作。
一种情况与驻校医生确定下一步诊治意见
确认体温＜37.3℃，虽有不适症状，但无流行病学史的，校医联系驻校医生确定下一步诊治意见。
上述工作做好后，根据四种情况作出四种判断，将学生张**带至校门口，等候120或者家长来接。
学生接走后，指导消毒人员，对临时观察室进行全面消毒；
后续与班主任一起通过家长跟踪张***就诊情况，如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，马上将情况报告学校防控指挥部及相关部门，在区疾控中心指导下做好疫情防控措施和终末消毒。
后期与班主任一起做好追踪随访，学生复学后保留好其病历材料。
（4）班主任：
班主任得到校医120送医通报后
一是回到教室，立即向其他学生了解排查发热学生入校之后的行走范围以及密切接触者，做好相关记录，并将记录情况及张**服饰、鞋子、发型等体貌等特征及当天早晨学生照片上报年级主任。
二是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联系校医进行处理；
三是汇报年级主任，根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生的后续工作。
四是后续持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症等情况，并及时与年级主任联系，将张***照片及体貌特征等告知年级主任。
（5）年级主任：
接到副校长或由晓洁及后续班主任通报情况后，协调信息技术负责人张莉立即调阅监控，追查学生行动轨迹，并及时与班主任沟通，一起摸排密切接触人员。
（6）体卫科主任
一是接到校医报告，赶到现场核实情况，及时上报分管副校长及校长
二是拨打120至定点医院发热门诊就诊，然后拨打市医疗救治组（），向其告知学校情况，并请其与市定点医附院沟通，开通绿色通道。
三是协助校保健教师做好家长、学生防护、隔离、转移措施，跟踪随访
（7）由晓洁疫情防控办公室主任：
一是接到班主任报告后，立刻报告周校长和市疾控中心安排驻校医生王蕾；并且按照周校长指令，启动应急预案。
二是立即通知体卫科由晓洁主任在做好个人防护条件下，迅速到达现场，督促班主任做好提醒工作：在场师生做好个人防护，注意规范佩戴口罩，注意观察自身状况，减少相互间接触，手部勿接触口鼻（勤洗手）；然后指挥班主任带其余学生到隔离教室。
三是通知行育中心主任任海翠，在张**去临时留观处后，立即组织消毒人员对临时留观点进行全面消毒处理；在学生离开前往隔离教室上课后，立即封闭教室，并进行彻底的消毒——用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜及该楼层卫生间等进行全面消毒；
四是立即通知年级主任，根据班主任、同学提供的张***服饰衣着鞋子发型等线索，组织人力，安排科创中心通过调阅监控，对张***在校内活动轨迹进行记录；
五是随时向周校长汇报即时情况，听候指令。
（7）总报告长王福浩校长：
一是接到由晓洁主任汇报后，立刻启动应急预案，并且根据最新情况全面调度指挥防控工作；
二是详细了解情况后，立刻上报教体局防疫应急组3222367，体卫科联系人（孙海强）汇报，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；
三是安排年级联系副校长、年级主任、美育中心主任分别针对教职工、学生及家长，说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；
四是安排行育中心主任任海翠做好学校安保工作。
五是安排副校长孙学文及技术室张莉主任，随时关注网络舆情动态，及时进行舆情处置。
（8）任海翠主任：接到指令后，安排后勤保洁人员，对临时观察处、问题学生教室、隔离室马上进行消毒，如学生确诊为新冠肺炎，由疾控机构指导安排做好相关区域的消毒。
2.情境设定2：上课期间发现学生身体不适
王老师在讲课过程中注意到，张***同学精神不佳，并偶有咳嗽。王老师立即暂停课堂教学，经过询问得知，张***同学感到乏力，浑身发冷。
如果在教室内发现学生发热或其他身体不适，当堂任课教师马上整理好口罩，在不致引起学生恐慌的情况下，心气平和的询问学生：“同学，你哪里不舒服吗？带好口罩，我给你测一下体温。”
处置流程：
（1）教师：
一是作为第一发现人、第一响应响应人，当堂任课教师马上整理好自己口罩，在不致引起学生恐慌的情况下，心气平和的询问学生：“同学，你哪里不舒服吗？带好口罩，我给你测一下体温。”确认学生按规定佩戴好口罩，教师持额温枪给学生进行额头或手腕测温，过程中尽可能地不要引起孩子的紧张。
二是确认如果体温≥37.3℃，则引导该生携带自己的书包暂时到室外等候，叮嘱其不要随意走动，然后第一时间电话联系校医臧运振或王子兰，告知学生目前的现状，并提示靠窗的同学把窗户打开，保持室内空气流通
三是在不致引起室内其余同学恐慌的前提下，电话通知班主任。
（2）校医：
校保健教师接报后，立即做好二级防护，然后立即前往相应地点，与班主任将孩子带临时观察处，到达后，首先打开临时观察处的门窗进行通风处理，然后对学生张***进行体温检测并进行初期问诊，并根据以下四种情况进行紧急处置~
两种情况联系120送医
第一种情况——确认体温≥37.3℃或有咳嗽腹泻症状，并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的；
第二种情况——确认体温＜37.3℃但有不适症状，并且有重点疫区旅居史和接触史等流行病学史的
以上两种情况以下处置
a.则臧运振老师报告体卫科由晓洁，立即上报王福浩校长，将所了解的学生**的情况上报。
b.体卫科由晓洁立即拨打120至定点医院发热门诊就诊，然后拨打市医疗救治组，向其告知学校情况，并请其与市医院沟通，开通绿色通道。
c.班主任告知张***家长，建议家长在不乘坐公共交通工具的情况下，前往张***就医的定点医院。
一种情况联系家长送医就诊
确认体温≥37.3℃或有咳嗽腹泻症状，但是无流行病学史，张**班主任通知家长，要求家长不要乘坐公共交通工具到校，带张**去定点发热就诊，后期班主任做好对学生张***的跟踪回访工作。
一种情况与驻校医生确定下一步诊治意见
确认体温＜37.3℃，虽有不适症状，但无流行病学史的，校医联系驻校医生确定下一步诊治意见。
上述工作做好后，根据四种情况作出四种判断，将学生张**带至校门口，等候120或者家长来接。
学生接走后，指导消毒人员，对临时观察室进行全面消毒；
后续与班主任一起通过家长跟踪张***就诊情况，如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，马上将情况报告学校防控指挥部及相关部门，在区疾控中心指导下做好疫情防控措施和终末消毒。
后期与班主任一起做好追踪随访，学生复学后保留好其病历材料。
（3）班主任：
班主任得到校医120送医通报后
一是回到教室，立即向其他学生了解排查发热学生入校之后的行走范围以及密切接触者，做好相关记录，并将记录情况及张***服饰、鞋子、发型等体貌等特征及当天早晨学生照片上报年级主任。
二是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联系校医进行处理；
三是汇报年级主任，根据需要调整班主任授课安排，优先处理发热学生的后续工作。
四是后续持续做好发热学生的追踪、随访，确认学生病症等情况，并及时与年级主任联系，将张***照片及体貌特征等告知年级主任。
（4）年级主任：
接到由晓洁主任或有关副校长及后续班主任通报情况后，协调技术中心立即调阅监控，追查学生行动轨迹，并及时与班主任沟通，一起摸排密切接触人员。
（5）体卫艺中心主任
一是接到校医报告，赶到现场核实情况，及时上报校长及相关副校长
二是拨打120至定点医院发热门诊就诊，然后拨打市医疗救治组，向其告知学校情况，并请其与市医院沟通，开通绿色通道。
三是协助校医做好家长、学生防护、隔离、转移措施，跟踪随访
（6）刘欣桐副校长或由晓洁办公室主任：
一是接到班主任报告后，立刻报告王福浩校和市疾控中心相关领导；并且按照周校长指令，启动应急预案。
二是立即通知级部主任在做好个人防护条件下，迅速到达现场，督促班主任做好提醒工作：在场师生做好个人防护，注意规范佩戴口罩，注意观察自身状况，减少相互间接触，手部勿接触口鼻（勤洗手）；然后指挥班主任带其余学生到隔离教室。
三是通知后勤中心主任任海翠，在张**去临时留观处后，立即组织消毒人员对临时留观点进行全面消毒处理；在学生离开前往隔离教室上课后，立即封闭教室，并进行彻底的消毒——用75%酒精（或含氯消毒液）消毒，对课桌椅、讲桌、门把手、橱柜及该楼层卫生间等进行全面消毒；
四是立即通知年级主任，根据班主任、同学提供的张***服饰衣着鞋子发型等线索，组织人力，安排技术中心通过调阅监控，对张***在校内活动轨迹进行记录；
五是随时向周校长汇报即时情况，听候指令。
（7）总报告长王福浩校长：
一是接到由晓洁主任汇报后，立刻启动应急预案，并且根据最新情况全面调度指挥防控工作；
二是详细了解情况后，立刻上报教体局防疫应急组3222367，体卫科联系人（孙海强）汇报，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；
三是安排年级联系副校长、年级主任、美育中心主任分别针对教职工、学生及家长，说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；
四是安排行育中心主任任海翠做好学校安保工作。
五是安排副校长孙学文及技术室张莉主任，随时关注网络舆情动态，及时进行舆情处置。
（8）任海翠主任：接到指令后，安排后勤保洁人员，对临时观察处、问题学生教室、隔离室马上进行消毒，如学生确诊为新冠肺炎，由疾控机构指导安排做好相关区域的消毒。
3.情境设定三：食堂就餐发现学生疫情（含疑似）
餐厅就餐发现学生疫情（含疑似）后，班主任立即电话通知校保健教师臧运振。根据顺序通报相关人员——杨建华（食堂管理员）、由晓洁（体卫学科主任）
臧运振赶到后，立即护送相关学生到隔离室进行留观处置，并电话通知驻校医生，进行病情初步诊断，决定是120还是家长接往医院。
杨建华接报后，立即赶赴现场，对本层食堂开窗通风，并将食堂人员进行暂时原地隔离，通知其原主任，其余班级学生原地休息。
本班班主任马上进行调查，对密切接触该学生的同学，进行登记上报年级主任。
年级主任接报后，立即向本年级班主任与任课老师进行情况反馈，并且通知本年级其余班主任进行密切接触者调查与上报年级。
体卫学科主任报告分管副校长及校长，副校长接通知后立即赶赴临时观察处，班主任联系家长来校，根据上级指示与实际情况决定是否继续留观或者送医。
周校长接报后，立即上报教体局与市防疫部门，根据上级指示与实际情况，会同学校防疫领导小组成员，决定是否停课以及对密切接触者进行留观等紧急处置。
（三）转运集中隔离
1.在转运人数较少时，应使用 120 负压救护车单人转运。由后勤组保障组任海翠负责拨打电话，将转运人员自隔离室按照专用转运路径转运至120负压救护车，杨建华陪同送至指定隔离宾馆外并做好交接；由张义成负责联系对转运通道所在区域（走廊、楼梯、隔离室至校园门口等地区）进行全面专业消毒。
2.在转运人数较多时，要安排能够通风换气的大巴车转运，由刘志宏负责联系蓝天客运公司，确保车辆到位。由姜国忠负责领取防疫物资，在张建磊的配合下，将防疫物资发送到需转运的人员手中（通过大巴车转运的所有人员要穿医用防护服、佩戴N95 或更高级别医用防护口罩、戴一次性手套、一次性鞋套及护目镜），并清点确认人数与名单；车辆到位后，由刘志宏负责组织安排，安排全部转运人员沿转运路径有序等车，每车指定2名负责人（应急工作领导小组人员，由组长王福浩负责现场指派），做好人员名单清点、确认，并负责名单转交；由张义成负责联系对转运通道所在区域（走廊、楼梯、隔离室至校园门口等地区）进行全面专业消毒。
（四）校内健康监测
由后勤保障组任海翠负责需在校健康监测人员的统筹安排；由于金良负责人员的入住与名单确定；由杨建华负责校内健康监测场所内人员的就餐保障;由姜国忠负责校内健康监测场所内人员的生活；由高建德负责校内健康监测场所内人员的安全保障；由臧运振负责校内健康监测场所内人员的基本医疗保障；由王子兰负责防疫物资的领取和发放；由张义成负责联系及时清运健康监测场所的生活垃圾和医疗垃圾，增加消杀频次，做好消杀。
宣传教育组孙学文、王致家及年级信息主任于伟、由晓洁、江静负责及时发布信息通报情况，营造积极向上的氛围，回应社会关切，正面引导社会；刘欣桐、各级部主任、张健负责开展疫情防控政策和健康知识教育普及，为师生提供居家体育锻炼指引，丰富师生隔离期生活；由晓洁、杨超楠等心理咨询团队人员负责开展隔离师生的心理关怀和疏导，分散对疫情封闭管控的注意力，缓解身心压力。
七、预案管理及实施
本预案实施时间自印发之日起至疫情结束。并根据相关法律法规和应急工作实际情况及时修订。
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