时间：2022年9月20日
参加人员：迟家妮、张苑菁、语文备课组长
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：语文作业如何进行设计与实施？
中心发言人：张苑菁
一、活动讨论
1、语文作业量如何把控？
2、如何丰富语文作业的类型?
3、如何让语文作业真正深入学生的社会生活中去?
4、教师批改作业如何做到快速高效?如何评价才能更好地起到导向作用？
二、活动总结
追求作业的有效性必须充分发挥学生主体的积极性、实践性和有效性。苏霍姆林斯基曾说：“所有能力方面的工作大都依赖于兴趣。”因此在活动中我们欣慰地看到了老师们都在思考我们该如何让语文作业设计得更有创意，形式更加新颖，如何让学生在实践中增长知识，增长见识。在教研过程中，我们也考虑到农村孩子通常家庭环境不是很好，完成创新作业的能力比较差，尤其是那些有难度的、动手能力强的作业，有些家长也不支持，不给孩子提供必要的可操作平台，教研重在行动，接下来我们会在这方面因地制宜地设计语文作业，让孩子在主动、探究、创新的语文作业中成长起来，早日成为祖国的栋梁之材！
三、活动成果
经过教研活动，我校的作业设计在类型上注重了多样化，在评价上由单一评价转向了多元评价，切实提高了语文的学习能力。
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