【年度报告】烟台市蓬莱区北沟第一中学2020-2021学年劳动教育工作开展报告

烟台市蓬莱区北沟第一中学位于蓬莱区北沟镇政府驻地北沟二村，始建于1960年，2007年与原北沟二中合并成立新北沟一中。2015年9月，北沟学区成立，北沟一中成为北沟镇学区中心学校，学校踏上了更高、更广的发展平台。学校现有教学班19个，在校生839人，教职员工91人。学校以“没有学不好的孩子”为教育信仰，秉承“办人民满意的教育”的教育使命，以“让教育闪烁尚美之光，让每个生命绽放美丽”为培养目标，大力实施文化治校方略，始终把人的培养放在第一位，着力培养学生的综合素质。

为提升学校办学特色和教育教学质量，实现“办人民满意的教育”的总体目标，学校根据《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》以及山东省教育厅《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》（鲁教基发[2019]1号文）、烟台市教育局《关于加强中小学生劳动教育推进综合实践活动课程全面实施的意见》（烟教发[2019]37号文）等有关文件精神，结合我校实际，围绕绕劳动课怎么上、劳动周怎么安排、校园轮流值日制度怎么建立、家校如何协同推进家庭劳动教育清单落实、劳动实践教育基地怎么建怎么用等方面进行了深入探索创新，形成了四大模块有效融合的劳动教育课程体系。

模块①：课堂劳动认知与制作

课堂劳动认知与制作模块主要通过课堂必修课方式开展，主要包含劳动认知课程（基本认知、劳动模范与英雄人物报告、劳动技能专家培训）、家政服务课程、手工艺制作课程及木工金工电工技术课程。

以家政服务课程为例：家政服务课程以实践操作的方式，引导学生学会收纳整理、洗衣保洁、食物烹饪、营养搭配等基本家庭生活技能，塑造学生文明生活、文明就餐习惯，激发学生劳动热情，培养学生生活能力。

模块②：校园劳动实践

校园劳动实践模块主要通过劳动体验日方式实施，每学期至少保证每个学生有14课时的劳动体验。校园劳动实践模块的实践场所集中在餐厅、校园农场等教室以外的地方，主要包含内务班务劳动体验课程、校园卫生保洁课程、校园岗位劳动体验课程、校园美化创新课程、餐厅综合服务课程及校内农场种植课程。

以校园岗位劳动体验课程为例：该课程是让学生自主体验校园保安、保洁员、维修老师等不同校园岗位工作过程，树立正确职业观、劳动观，学会感恩和尊重每一种职业和劳动者。该课程共设置了校园农场、校园保安、卫生保洁、校园维修、图书管理、实验室管理及餐厅综合服务等7类岗位。学校每学期以班级为单位进行每个岗位至少2课时，全部岗位不少于14课时的劳动体验。

模块③：家庭劳动体验

家庭劳动体验模块则包含寒假的“今周我当家”课程及周末家务劳动课程，旨在通过寒假和周末的时间，让学生承担家务劳动，进而学会承担家庭责任。

以“今周我当家”课程为例:“今周我当家”课程主要利用寒假一周时间，让学生自主设计、安排家庭生活，全权处理家庭财务、购物、家务劳动、文化生活等事务，让学生做一周家庭CEO，学生体验的不仅是当家不易，更体验到生活的意义和乐趣，强化爱家、爱父母、爱生活的情感和家庭责任感。该课程包括必做、选做、创新三大项目，必做项目包括家庭角色体验，如“家庭CEO”，选做项目包括DIY美食等自主选择活动，创新项目包括家庭文化氛围营造。

模块④：社会劳动参与

社会劳动参与模块主要让学生在暑期一周的时间，通过社区志愿者服务课程、现代企业岗位体验课程以及为期一周的新农村劳动体验课程，在合适劳动岗位上体悟劳动，关注民生社会。

以新农村劳动体验课程为例：“新农村劳动体验”课程主要是利用暑假时间，同学们走进农村体验农民生活，感受社会主义新农村日新月异的变化，同学们吃住都在农村，头顶烈日下地拔草、锄地、打药、施肥等等，让同学们体会劳动人民的艰辛与不易，领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。同时，在劳动中，同学们也学会了珍惜时光，更加努力学习，成长本领，将来为新农村事业发展做出应有的贡献。

北沟一中通过劳动教育课程实施，进一步树立了学生正确的劳动观念，习得了劳动技能，培养了良好劳动品质和劳动习惯，学生的动手实践能力和创新能力得到很大提升。