参加人员：赵丹丹、王晓丽、孙新卉
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：如何切实提高学生的英文书写水平
中心发言人：赵丹丹
一、活动讨论
1.学生抄写单词或句型总是丢三落四，选对抄错的问题严重，尤其是五年级，如何减少这种现象发生？
2.四五年级单词抄写不规范，部分同学经常将手写体写成印刷体，如何纠正？
3.句子抄写方面存在以下问题：句子首字母不大写、句末没有标点、单词间距不够、书写倾斜度不一致。
4.三年级在字母书写上出现以下情况：字母混淆如Ii和Ll， Vv和Yy,字母占格错误，另外按音素默写问题也比较多。
二、活动总结
通过研讨，英语组老师们决定从以下三个方面入手，切实提高学生的书写水平，第一从老师做起，加强课堂书写示范，包括在五年级的课堂上，但凡写核心词汇或句型都要在四线格磁贴上进行书写，加强日常的渗透引导。第二，加强日常训练，利用午写的时间，让学生多练习，老师及时纠正，并在班级树立榜样，经常分享同学们的优秀书写。第三，通过英语书写比赛激发学生的书写积极性，端正学生的书写态度，切实提高学生的书写水平，甚至有平时书写马虎的同学，在最后的比赛中也以一手漂亮的英文脱颖而出，迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。
三、活动成果
经过教研活动以及后续措施的落实，学生们的英语书写有了较大的进步。
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