一、 指导思想
综合实践活动指导纲要中提出：劳动与技术教育应当关注全体学生的发展，应当从促进学生积极劳动体验的产生和着力培养学生的技术素养这一基本任务出发，应关注学生在劳动观念、劳动技能、劳动品质、劳动习惯等方面的素质培养，努力发挥劳动教育在以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美等方面的教育作用，促进学生亲近劳动与技术世界的积极情感、良好态度与价值观的形成。
为了让学生了解劳动世界，理解劳动意义，培养学生形成正确的劳动观点和热爱劳动的情感，获得积极的劳动体验，学校通过劳动基地指导学生进行多种方式的劳动，特制定此方案。
二、活动年级
四， 五年级
三、活动人数
一级部 ：王文娟 成果汇总整理、 美篇报道 、信息发送
二级部 ： 戴斐斐
三级部 ：徐凤秀
四年级：孙春晓
五年级: 曹旭超
四年级学生 每班10人一组
五年级学生 每班10人一组
三、活动目标：
1、学会使用简单的种植工具，初步掌握种植的一般方法；
2、亲手种植1-2种常见中药植物或花卉；
3、增强与自然和谐相处的生态意识。
四、种植工具准备：
1、铁锨 二齿钩子 䦆头 喷雾器 锄头
2、土壤湿度计
四、具体措施安排
（一）关于中药种植
1、2022年2月下旬-3月上旬
① 培训教师、学生学习关于中药 丹参、薄荷、西洋参、蒲公英、藿香、等中药植物的相关知识，掌握其土壤条件、种植温度、移苗方法、养护方法、需要的化肥等知识。
②成立种植活动小组。开设植物种植课程 ，教师指导学生学习种植知识（如何田间使用工具、观看播种视频、施肥视频、间苗视频）
③以班级为单位划分种植基地，班级设计基地名片，制作基地名片，按规划分领中药种子（每班选择两种中药种植）
④记录拍照活动过程
四年级一班 丹参 薄荷
二班 丹参 西洋参
三班 丹参 藿香
四班 丹参 蒲公英
五班 丹参 藿香
六班 丹参 薄荷
七班 丹参 西洋参
2、3月上旬-中旬
① 翻整土地，备好三月中旬种植的秧苗和使用的化肥
② 种植丹参 （需要温度17度左右）
3、3月下旬 种植
藿香 （需要温度需要 19-26度）
西洋参（需要温度需要 20度左右）
4、3月下旬-4月上旬种植 薄荷 （25-30度） 蒲公英 （浸泡金银花种子）
5、 4月上旬种植 金银花
6、4月-7月 关注管理所种植的中药，根据各种中药的习性进行浇水、保湿、除虫、除草、松土管理
（二）关于花卉种植
1、五年级各班划分种植基地：
满天星（蓝色）1班 太阳花3班 满天星（红）5班
小雏菊4班
绣球花2班 向日葵 绣球花6班
满天星（红）1班 太阳花3班 满天星5班
具体安排如下：
1班 满天星（上蓝色、下红色）
2班绣球花
3班太阳花（上下）
4班小雏菊包括圆圈 向日葵
5班满天星（上红色下蓝色）
6班绣球花
7班 基地周围种植爬架 葫芦和蔷薇
2、2022年2月下旬-3月上旬
① 培训教师、学生学习关于花卉满天星、绣球无尽夏、向日葵、小雏菊、太阳花、粉乱子、虞美人、迎春花、玫瑰花、菊花、一串红、葫芦、蔷薇等植物的相关知识，掌握其土壤条件、种植温度、移苗方法、养护方法、需要的化肥等知识。
②成立种植活动小组。开设植物种植课程 ，教师指导学生学习种植知识（如何田间使用工具、观看播种视频、施肥视频、间苗视频）
③以班级为单位划分种植基地，班级设计基地名片，制作基地名片，按规划选择自己基地的花卉种子。
3、3月上旬-中旬
①各班按时间时节种植花卉
②加强管理
③记录拍照活动过程
（三）关于实践基地主题
“一个主题”南北两块实践基地分别设计一个主题——北以中药为主设计“百草园”（可以再设计一个更有特色的）主题；南以花卉为主设计“百花园”主题。
（四）关于基地课程体系
“两个体系”指两个课程体系的开发。分别是以“花卉”为主题的课程体系开发和以“中药”为主题的课程体系开发。
“花卉”课程体系：从认识花卉，学习有关花卉的种植知识、管理花卉，延伸至插花等知识
“中药”课程体系，从认识所种植的五种中药开始，到管理种植，延伸至收获中药，简单了解中药的几种保健、疗效。
（五）打造三个种植空间
三个种植空间。第一个空间是实践基地（土地），第二个是爬藤植物的藤架，第三个是温室。温室里可以设置地面种植、盆栽种植和无水栽培。
爬藤植物我们种植葫芦。在操场西边位置，搭置木架。这也是跟随我们综合实践活动教材里《我与葫芦交朋友》一课来实施的。收获的葫芦进行加工，彩绘、黏贴装饰或是烙印都有发展的空间。其次是攀爬植物蔷薇花的种植。
温室种植：小西红柿和草莓，这也适合在冬季进行，正好也承接了初冬校园植物凋零后这一段时间的空隙。
无土栽培：培植豆芽、小萝卜菜、多肉。
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