栖霞市松山中心小学2020-2021学年劳动教育工作开展报告

一、  基本情况

栖霞市松山中心小学，专职劳动教育教师0人，兼职劳动教育教师4人，校内劳动教育基地0处，校外劳动教育基地0处。

二、  课程开课情况

学校根据课程设置要求，一二年级间周1课时，三至五年级每周1课时。学校以课堂教育为主，课外教育兼顾，形式有：日常生活劳动，比如家务劳动、班级劳动，还有生产劳动等。 

三、  经费投入情况

学校共投入年度经费约0.3万元，用于劳动教育的工具使用、材料购买等方面。

四、  选用教材情况

学校自主选择内容进行劳动教育。

五、  学校实施方案

劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。

1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。

3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。

4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养，探究能力和创造精神。

5、落实劳动教育课时，建立学生值日制度

每周1节课综合实践课，1节劳动教育课（或者校内劳动教育课）由各班小组长每周收劳动作业达成情况反馈表，并做好总结。

6、设立校内劳动实践场所

校内劳动实践场所：各活动室

劳动活动课实地课内和课外相结合、校内和校外相结合的方式开展，并根据不同的年级开展不同的劳动教育内容。 

六、  劳动周方案及佐证材料

1、 活动主题

劳动创美好，美化我校园

2、 活动对象：1－5年级全体学生

3、 活动时间：2021.9

4、主题劳动活动

各班级到自己的班级责任花坛里进行管理。

一年级：清除杂草

二年级：清除杂草

三年级：浇水、除草

四年级：浇水、除草

五年级：浇水、除草

5、时间安排

9月第一、二周：进行除草、浇水；写劳动体会。

七、  劳动清单

八、  教学设计

劳动教育主题《我给苹果穿外衣》教学设计

教学目标 1. 参与套袋的过程，掌握套苹果袋的技术，锻炼学生动手能力，体会劳动的快乐，培养热爱劳动的品质。 2、通过小组合作的实践活动，让学生学会勇于表达自己的观点，同时也学会接纳别人，感受与人交往的乐趣。 3、在小组学习中体验团结协作的益处，提高协作意识和团队意识。

教学重难点: 1.学会制作套袋的方法，掌握基本要点。 2.通过动手操作，培养学生热爱劳动的品质。 3.通过小组合作，提高学生合作完成任务的能力。 活动准备: 制作多媒体课件、准备制作套袋的相关材料和工具。 课型:活动课 教学方法:教师指导、学生实践。

教学过程：

1、    问题激趣——了解套袋的优点。

问题1. 同学们，栖霞水果什么最出名？

问题2. 你喜欢哪种苹果，为什么？

问题3. 套袋有什么优点？

2、    实践与探索——套袋技巧及感想。

开动小火车，进行学习之旅。

第一站：测一测

出示关于套苹果的时间、顺序以及如何选取果实的三个问题，来检测学生套袋的基本知识。

第二站：学一学

观看“如何正确套袋的步骤”，要求学生认真观看，掌握动作要领。

第三站：练一练

用苹果袋边示范边讲解，请同学们一起练习，学生提出问题，随后老师单独指导。

第四站：比一比

教师出示比赛规则：以小组为单位，在规定的时间内，比一比哪组做得又快又好。

第五站：评一评

出示评比的三个标准，带领同学们一起评比，选出获胜小组，奖励一个大苹果。

第六站：试一试

套苹果袋的角度有各式各样的，有坐地上的、踩着树的，弯腰的等等，请同学们体验其中的姿势。

终点站：忆一忆

总结回顾一下本节课学习的内容。

3、    布置作业

帮助父母做力所能及的事情；写一下劳动后的所思所想。

九、  成长档案

十、教学成果展