一、指导思想：
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、省、市教育大会精神，坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，担当作为、创新突破、奋勇争先，推进教育现代化，建设教育强校，努力办好人民满意的教育。
二、目标任务：
结合教体局2021年重点工作考核要点，以“推进德育课程一体化建设，提升学生综合素养”为目标，开齐开足课程，加强教学研究，深化课堂改革，提升教学质量。
三、主要措施：
（一）加强课堂管理，落实教学常规。
加强课堂教学管理。严格落实备课、上课、作业、课后辅导等一系列教学常规，组织教师认真学习研究课标课程，夯实教学基本功。聚焦教师的教、学生的学以及学生良好行为习惯养成，积极应用现代教育信息手段，进一步深化和谐高效课堂建设。加强空中课堂建设和在线学习研究，积极推广网络教学先进经验和做法。
（二）加强教学研究，线上线下保质量。
由于疫情的影响，2-4月份采取线上授课方式进行教学。严格按照教研室的部署开展网上教学，制定网上教学计划和课程表，规划各科教学时间，保证学生一天网上学习时间不超过80分钟。各教研组认真开展集体备课和教研活动，每天按照课表进行网络直播，认真批改作业、辅导，有力地保证了线上教学质量。
学生返校后，各学科做好线上教学和返校开学后的教学衔接工作，串讲线上知识，有效查漏补缺。做好知识检测，了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，为开学后的教学工作开展进行情况分析、提供数据支持。根据返校知识检测掌握的情况，教师首先要针对学生掌握薄弱的知识，再次进行有针对性的巩固练习提升，保证学生学习效果。
（三）深化学科德育，推动一体化进程。
本学期，我们将继续以学科教研组为阵地，将德育课程一体化要求融入学科教学常规，通过线上、线下教学活动，将德育纳入学科课程体系之内，根植于学科素养之中。通过集体备课梳理学科德育目标，挖掘德育元素，探讨实施策略，强化学科素养与德育的契合；要求每堂课都要有德育渗透，教案中每一课至少有一处德育实施内容和践行措施，开展有针对性的评价，将学科德育落到实处。
（四）三位一体，推进教研组建设。
本学期，我们的教研主题从线上、线下教学的实际出发，做到研、学、用一体。线上教学期间教研活动围绕“教师对教材重难点及教学方法的研究”、“如何设计适合网上教学的学案”、“如何去除微视频中的广告”“如何利用钉钉群进行多群联播”“如何利用钉钉群布置和批改作业”等许多亟待解决的问题，为教师网上教学的高效开展提供了理论和技术支持。复课后各教研组围绕“如何做好线上线下教学衔接”“教学检测质量分析”等问题开展研究，保证了线上线下教学顺利衔接，保证教学成绩不打折扣。
（五）加强作业管理，规范作业设置。
学校将加大作业管理力度，将作业设置与管理纳入教师千分考核内容，本着“减少作业数量，提升作业质量，实现轻负高效”的原则，进一步加强作业管理，确保管理到位，责任到人；通过对作业内容、数量、形式、差异性、评价方法、批改讲评的研究，不断提高作业实效，切实做到适当适量、科学合理。具体要求如下：
（1）严禁布置超量作业和惩罚性作业。不得让家长代为布置或批改作业。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业。
（2）教师要为学生布置分层作业；禁止布置机械重复、照抄照搬的作业；禁止搬用练习册和各种复习资料不加选择直接布置作业。分层作业不用每天都有，一周1-2次就可以了。
（3）批改作业要有批改记录。要对作业分析指导和纠正。
四、本学期各学科工作重点：
道德与法治学科：
1.认真备课、上课，开展教研活动，要求集体备课8次和集体教研8次。
2.落实山东省德育一体化中关于德育课程纲要内容，研究德育课程实施的有效途径。
3.丰富课程学习内容。充分利用各种活动来培养学生良好的思想品德，并把良好的品德落实到日常行为中。四五年级上好素养课程，做好资料的积累。
4.落实课程监管，加强对学生的评价的研究，采用过程性评价、展示性评价和积分性评价等多钟方式对学生进行评价。
语文：
1.做好2021年读书活动
2.开展好线上线下教学衔接，做好计划。
3.开展阶段抽测，做好查漏补缺。
4.抓好中高年级作文教学。
5.开展好三年级主题阅读实验和课题研究。
数学：
1.以单元知识梳理与综合习题编写为主要手段，做好线上与线下衔接计划。
2.开展阶段性抽测，做好中下层学生情况分析，针对其存在问题进行查漏补缺。
3.召开教研组长会议，研究线下补充备课，促进教研组内教师合作与资源分享，切实提高数学教学质量。
4.继续开展益智学具和数学文化教研活动，做好教研资料整理。
体育：
1.严格落实课程刚性化管理规定，全面实施学生体质提升工程，倡导“人人参与、增强体质”行动。
2.落实上午大课间“体能天天练”、下午体育活动课和“三操”制度，保证学生每天校内 1 小时体育活动。
3.继续探索实施节假日体育作业，为节假日参加体育锻炼的学生提供专业保障。
4.提升课堂教学质量，重视全员参与的体育活动开展，让每位学生能够掌握一项体育运动技能。
5.开展好体育社团活动。
美术：
1.上好每一节课，努力提高教学水平。
2.通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。
3.结合美术社团活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。
4.按时、认真完成艺术测评上报工作。
5.积极配合学校各部门，做好校园环境的美化工作。
音乐：
1.立足课堂，重点抓课堂教学质量。推行“班班有歌声、人人唱好歌”班级合唱活动。
2.加强学校舞蹈、器乐、合唱的训练，争取在全市举办的各项音乐活动获得好名次。
3.结合学校社团活动，持之以恒辅导特长生，努力提高学生音乐素养。
4.按时、认真完成艺术测评上报工作。
科学：
1.开齐开足实验课程，进一步规范和创新实验教学。
2.培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。
3.鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生科学实践能力。组织学生参加青少年科技创新大赛，提升科技示范学校形象。
4.积极开展科学课题研究，完成课题申请。
综合实践课程：
1.加强劳动教育。开辟校内种植园，用好校外劳动实践基地，创新学校、家庭、社会三位一体劳动教育实施新模式，争创劳动教育实验学校。
2.保障综合实践活动课程课时全部开足，杜绝挤占综合实践活动课程课时行为。
3.加强综合实践活动课程的教学常规管理，科学规划适于学校、学生发展并促进教师专业成长的综合实践活动课程目标，建设校级综合实践活动课程体系，全面推进并规范综合实践活动课程开发与实施。
4.制定综合实践活动课程评价办法，提高综合实践活动课程实施水平。
传统文化：
1.上好传统文化课。
2.充分利用学校环境和各种活动全方位渗透传统文化教育。
3.开展具有学校特点的传统文化技艺课程，并认真实施。
安全教育：
1.加强教学研究。根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。
2.丰富教学内容。教学过程从课堂延伸到课外，教授的同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与小学生有密切关系的事例拿到课堂上分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。
3.提高教学手段。利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。
信息技术：
1.认真上好信息技术课。
2.开展好信息技术社团活动，培养学生特长，积极参加上级各种电脑比赛。
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