一、加强思想道德建设，提高育人效果。
本学期，我校深入贯彻全员育人的德育目标，创设“全员育人”的教育氛围，树立“人人德育、事事德育”的教育理念；加强团队组织建设，创新德育新举措，开创我校德育工作新局面。
（一）强化教师队伍建设，提高育人意识。
1．规范从教行为，提高师德水平。组织全体教师深入学习有关教育法律法规以及教育行政部门制定的有关师德师风方面的文件规定，开展“强素质修师德、树形象展师风”等主题教育活动，切实提高思想政治素质和职业道德水平，涌现出程园园、马晓华、白鸽等一批师德标兵。
2．加强班主任队伍建设。组织班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。每月进行班主任工作交流，谈得失、学经验。邢萍、程晴晴、蒋燕等班主任的成功经验在全校推广。同时加大班级常规管理的检查力度，保证学校的各项工作落到实处。继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。
3、重视学生成长指导工作。从规范学生成长指导工作流程入手，设立学生心理和学业心语信箱，指导教师及时解答学生学习方面的疑惑和生活方面的困惑。为学生建立成长档案，记录学生进步足迹，使学生愉悦、健康的成长。
（二）抓好学生常规管理，提高育人实效。
1．做好教师、学生的导护值日和带班领导检查工作。由值日教师及导护学生负责一日常规的监督、检查，以规范学生的言行。从任课教师课间坐班、候课检查入手，做到教师在班的无缝衔接，以加强任课教师课间对班级的管理。
2．狠抓养成教育。开发养成教育校本课程，教师通过教材从路队、上下课、读写等方面对学生进行系统教育，使我校的养成教育更科学和规范。健全考核评价机制，加强评比、督查和指导。如今我校学生的校内行走秩序井然，晚学后的校内卫生整洁有序。
3．加强少先队工作。定期开展活动，充分调动了少先队干部工作的积极性、主动性，自主性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在活动中相互学习、相互配合、相互监督。
4．充分发挥红领巾广播站、国旗下讲话、宣传栏、走廊文化等设施，处处提醒学生规范自己的言行，充分发挥环境育人功能，丰富学生德育教育途径。
5．丰富学生评价手段，激励学生健康成长。
推进“等级+特长+激励性评语”多元评价制度，体现每个学生的优点、潜能、不足以及发展的需要。对学生实行多元评价，通过“星级少年”、“优秀班干部”评选活动，引导学生良好习惯的养成。
（三）重视校外综合实践基地建设，让学生在实践活动中得到锻炼。
和飞龙集团、秀林养老中心合作建立校外实践基地，既丰富了学生校外生活实践，又让学生体验了家长工作的辛劳和体会了中华传统的孝道，每次活动的开展都得到家长的积极响应，收到非常好的效果。
（四）家校共育，发挥整合优势。
本学期，我校开展了系列家校活动。如校园艺术节、入队仪式、毕业典礼、家长进课堂、校园开放周、成功举办了第三届校长讲堂——构建学习型家庭，与孩子共同成长。校园内处处都有家长的身影，让家长了解学校相关活动内容，强化了学校、家长、学生三维立体式教育，有效促进了学生的养成教育。
（五）发展学生特长——文体活动结硕果。
1.重视学生的体育锻炼，提升学生体质和运动能力。
通过开展校园体育节、各类体育比赛，提高学生体育锻炼兴趣；重视体育大课间、课外活动课的活动质量，让学生在每一天都得到锻炼；抓好运动员梯队和体育兴趣小组的建设。通过以上三方面措施保障了我校综合运动会从2013年至今成绩一直稳定在全区前六。重视阳光项目活动的开展，近两年阳光项目比赛保持在全区前三名。
2.全面开展校园足球活动。
成功申报了全国足球特色学校，学校足球的开展取得很好的效果。如今正高标准的准备全国足球特色学校的复查工作。
3.发展学生艺术特长——舞蹈。
将形体训练融于日常教学中，为学习成品舞蹈奠定一个基础。通过表演性活动，交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在本届校园艺术节中，我校表演的舞蹈《快乐的布谷》和双人架子鼓表演，均代表莱山区进入市级展演。
二.优化教学管理，增强管理实效。
（一）深入实施教学改革，全面提升教育教学质量。
1.完善教学管理制度和机制。
（1）本学期我们在原有基础上进一步完善了教学常规管理评估细则，确保学校对教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价等主要环节的管理规范。
（2）提高教学常规管理的执行水平，实行教学常规月检与抽查相结合的检查制度。每次检查前下发检查通知，明确检查时间及重点，做到检查两日内对结果进行反馈，对存在的问题要求限期整改并二次检查，从而解决了教学检查和反馈不同步、反馈与矫正不同步的问题。
（3）加强对教师课堂教学的指导，在常规教学中，着重抓影响教学质量的关键环节，落实“三分课堂论”，保证学生当堂训练的时间不少于15分钟。
2.加强校本教研的组织、指导和管理。
（1）制定明确计划。学期初结合教学、教科研工作重点，经校领导工作会议研究，举行教研组长工作会议讨论、制定出符合我校实情的实用教学工作计划及各学科教科研工作计划，从而系统地安排好本学期的教科研工作。
（2）加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,有中心发言人。各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责,不断研究总结。其中，蒋燕老师组织的“如何教会孩子写字”吸引了老师们的兴趣，激发了老师们上好写字课的热情，也让教研真正发挥其应有的作用。通过一系列活动，我校在课堂教学中获得市级课程资源一等奖一名，二等奖两名，三等奖一名。
3.以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。
教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施：
（1）合理分配课程,力求人人发挥最大能量。针对我校教师严重不足及年轻教师多的特点，我们从中选择业务能力强的年轻老师担任语数英的教学工作,同时敢于向年轻教师压担子，鼓励能力强的老师跨学科或包班任教。
（2）坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。本学期我们继续使用《观课议课表》来观察评议课堂，这既可以让观课教师带着明确的目的去观察课堂，同时，也可以在议课时明确主题，在有限的研讨时间内使议课达到一定的深度。实践证明通过这样的教研改革，能有效促进教学方式的转变，达到真正意义上的有效观课议课、有效教学。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。
（3）合理规划在校一日时间，落实“155”碎片时间。针对农村小学生英语学习氛围不够浓厚的问题，我们将3-5年级每天早晨的7：30-7：40设为英语角时间，由英语教师有组织的在班级开展英语口语活动；语文教学中为每个学生准备一个默写本，落实课前5分钟默写时间；数学教学中加强口算计算练习，每节课前5分钟为口算计算时间，学校定期举行口算计算比赛。
（4）扎实抓好"培优转差"工作。
由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“学困生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师马晓华、王传健、程园园、蒋燕、刘佳林老师为了辅导学困生常常放弃休息时间对学生进行辅导。
4.搭建各种平台，发挥骨干教师作用，鼓励青年教师个性化成长。
我校中年骨干教师所占比例不大，为了稳定薄弱学科教师队伍，教导处除了坚持跟踪听课指导之外，更注重了各教师的长处，使每位教师能够在自己的岗位上充分发挥自己的长处。
（1）加强对骨干教师的培训。为了帮助骨干教师最大限度的发挥作用，我们首先在提高其自身素质上狠下功夫，加大了骨干教师的培训力度。认真组织骨干教师参加各级各类培训，今年我校派英语骨干教师程园园到北京参加了“第三届全国自然拼读与英语阅读教学研讨会”，在这次会议中程老师将学习到的先进的教育理论及优秀的教育教学经验带回来，通过校本培训传达给全体英语教师，并用到我校的英语教学中去，起到了用他山之石可以攻玉的效果。除此之外，本学期我们还派出程晴晴老师到龙口参加省书法德育课程培训，派蒋燕老师参加了市语文福山现场会，引导全体教师关注课堂教学，更新教学理念。
（2）搭建各种平台，鼓励青年教师个性化成长。为促进青年教师快速成长，我校领导班子坚持“日工作情况汇报制度”，将自己值班这天发现的问题及优点及时向校长汇报，经讨论认可，即把优秀经验向全校推广，例如：总能和学生“玩”到一起的王传建老师，不仅专业素质过硬，更善于通过建立亲密的师生关系，让学生因喜欢上老师从而爱上数学这个学科；年轻富有活力的刘佳林老师，虽是美术专业毕业，但在班级管理与学科教学中善于钻研，例如通过小组合作学习突出学生的主体地位,培养主动参与的意识,激发学生的创造潜能。蒋燕身为我校的语文教研组长，一直严格要求自己处处以身作则，在夯实自己专业素养基础的同时，还为我校的教师基本功训练做出了贡献。在本学期的写字校本教研中蒋燕老师组织的“如何教会孩子写字”这一专题吸引了老师们的兴趣，激发了老师们上好写字课的热情。每周五下午是我校教师的粉笔字练习时间，蒋燕老师都会带领全校老师在大黑板上进行练习，经过两个学期的坚持，每位老师的粉笔字都有了较大的进步。二年级的数学老师马晓华任教两个班级的数学同时担任班主任，面对100多个学生，马老师对自己严要求，所有的学生作业全批全改，学期初提前备课，准备好一学期的学习资料；利用茶余饭后的休息时间对学生勤辅导，因此在去年的期末考试中取得了区第四名的好成绩。程晴晴、冯子展、白鸽、邢萍都是我校近两年入职的新教师，在骨干教师的带动下教学业务能力逐日提升。程晴晴老师在区青年教师大比武活动中获得了区优秀青年教师称号。正是因为有了这样一批有能力、善钻研、肯吃苦的教师队伍，使得我校教学工作稳步提升，向着办人民满意的学校努力前进。
（3）为教师配备专业成长书籍，助推教师迅速成长。
为每位数学老师配备《数学基本思想18讲》与《消息数学课程标准与教材研究》一套，为英语老师配备了外研社出版的丽声妙想英文绘本全套。
（二）关于作业改革
1.推广《阅读记录卡》与读书笔记。例如，在读书笔记方面，我们推出了低、中、高年级的《阅读留痕》，通过这样的形式，让学生学会“如何去阅读整本书”，让阅读深入心灵。从一年级开始鼓励学生加入我们的书香家庭活动，坚持每日课外阅读15分钟，鼓励孩子们从二年级开始坚持写读书笔记，从简单的摘抄到仿写，逐步深入。
2.推广周记与循环日记。要求学生从一年级开始养成写周记的习惯，教师可以根据班级特点自行安排周记形式。
3.建立作业、习题库：通过一整年的运作，我们已经成功建立了我校的中长期作业、习题库。
（三）抓业务领导的课程引领力与执行力。
1.以规范管理为基本法，确保课程执行有章可循。
学校以《烟台市中小学常规管理评估标准》为抓手，进一步落实常规管理各项要求，从教学管理、学生管理、德育活动、教职工管理、安全卫生管理等七大项指标，带领大家逐条落实常规管理的各项指标，落实领导分工、划分教师岗位职责，让每一名领导和教师明白规范管理需要做什么？怎么做才是规范？为每位教师定岗定责，确保学校各项工作做到科学性、合理性、规范性，形成高效有序的内部管理运行机制，切实推进学校内涵发展。
2.以人为本构建课堂教学，把课程领导力转化为执行力。
决策者率先垂范——领导在前。我校从校长做起，每人都担任教学一线工作，校中层领导更是人人冲在语文、数学教学前沿。
3.落实校听评课制度。
做到校长及负责教学的中层及以上领导干部每学期听评课不少于50节。教龄不满3年的青年教师每学期听评课不少于30节，其他教师每学期听评课不少于20节。
（四）学生活动开展：
1.开展“海量阅读”教学活动。
（1）创建书香家庭，开展“亲子共读”活动：以学校活动为载体，通过班级阅读习惯的培养带动家庭中的亲子阅读。
（2）师生共读一本书：通过校园读书征文、经典诵读小能手等活动的开展，让爱读书的孩子尝到甜蜜的果实。本学期共评选出校“经典诵读小能手”48名，书香少年15名，书香家庭10名。
（3）学校活动助推读书工程：为每个班级配备师生共读书籍。一年级《牙齿大街的新鲜事》《一年级的小豆豆》、《亲爱的笨笨猪》、《哈利波特与魔法石》、《狼王梦》、《城南旧事》、《万物简史》、《草房子》、《夏洛的网》、《西游记》、《森林报》等共96本。
2.积极组织学生参加各级竞赛活动，推动学生综合素质提高。
（1）积极组织3-5年级的学生参加外研社酷听说杯英语技能大赛。
（2）组织五年级学生参加山东省首届小学生规范汉字书写大赛。
（3）通过书法比赛，评选出校级书法家，提升学生书写质量。
（4）分学科组织学生学科知识竞赛，如英语竞赛，数学计算技能竞赛，语文阅读与写作竞赛，评选优秀学生。
（5）开展“小手拉大手 争当识字大王”活动。
三.安全工作：
本学期我校以创建“平安校园” 为抓手，认真贯彻落实上级有关安全工作精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实加强和维护校园安全稳定，构建“和谐校园”，全校师生的法治观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著提高。
1.加强领导，明确责任。
为进一步做好安全宣传教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校始终把安全摆在突出位置作为大事来抓。成立了以杨校长为组长，安全处、教导处、总务处等责任人、班主任等共同参与的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时上报，限期整改。
2.齐抓共管，群防群治。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与盛泉派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
3.制度保证，措施到位。
建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，将安全保卫工作列入年终目标考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任；学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。
4.加强检查，排除隐患。
我校属典型的城郊结合部学校，针对农村学校安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保万无一失。2017年2月我校在教学楼、操场、传达室、餐厅、伙房等位置安装高清探头15个，对校园护栏进行加固和加高。
四.做好宣传报道工作。本学期我校已发国家级新闻稿件1篇，市级稿件6篇，区级稿件6篇，向社会宣传了学校的亮点工作。
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