莱州市三山岛学校本学年，我校始终秉持“立德树人，卓而不凡”的办学理念，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以“教学常规一体化研究”为重心，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以“结对共进”和“战区协作”为平台，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我街道整体办学水平，现总结如下：
一、优化教师队伍，师德师风久抓不懈
1.直面问题，有的放矢
当前，学校教师的主流是积极向上的，但求享受、求得过且过等落后思想在个别教师身上比较严重，影响极坏。一些社会上的拜金主义，一切向钱看的思潮也在腐蚀着一部分教师的心灵。不忘初心，回归本分，牢记使命，做新时代的“四有”教师，任重而路远。痛定思痛，我们的出路，唯有一个，那就是直面问题，加强教育，为教师常敲警钟上，常注入源源不断的正能量。
学年初签订师德建设责任状。在签订责任状时，带领全体教师逐条学习，分析体会，会后，开展有针对性的学习，让全体教师守住底线，不触红线，做一个合格的四有教师。
2.紧跟形势，加强学习
一是抓好对教师的日常学习教育工作。学校充分利用每周一教师常规例会时间、分散办公等时间，采取定期学、集中学、分散学等方式，有针对性地组织教师总书记重要讲话、新时代中小学教师职业行为准则、中小学教师违反职业道德行为处理办法、教育法规等。结合教师岗位性质，教育热点中的有益内容，抓住重点内容组织学习，力求触动教师的心灵，通过学习教育，增强教师法治意识、责任意识、服务意识。让教师对相关的法律法规、政策制度内化于心、外化于行，并通过经常地、不间断的检查，发现优点，提醒不足，让教师不断地调整自己的思想和行为，让规范从教行为成为一种自觉。
二是建立教师志愿服务制度，引导教师积极开展社会实践，深入了解世情、党情、国情、社情、民情。引导教师在服务社会实践中厚植教育情怀，增强社会责任感。
三是充分发挥家长委员会在行风监督和联系群众方面的纽带作用。通过发放征求意见函、召开座谈会、随访、民主测评教师以及大走访等形式，加强日常沟通，了解学校在师德师风建设方面存在的问题，征求他们对加强师德建设工作的意见建议，并针对问题及时进行整改反馈，取得学生家长对教育教学工作的理解、支持和帮助，进一步提升社会及家长对教育的满意度。
四是回应群众期盼，解决群众关注问题。继续做好教师体罚或变相体罚学生、收受学生及家长礼品礼金、在职教师有偿补课等问题治理工作，有效提升社会满意度。学校重点围绕以上问题，严格落实《教育部关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定>的通知》（教监[2014]4号）、《关于治理中小学（幼儿园）、职业学校和在职教师有偿补课工作的实施意见》（莱教发〔2016〕10号）及新时代中小学教师职业行为准则等文件精神，扎实做好对教师的日常教育工作，在关键时间节点上召开专题会议，签订承诺书，扎实做好有偿补习的治理工作。教育引导教师坚守底线，不越红线，不碰高压线。
3、挖掘典型 积极引导
我们积极开展捕捉“校园美好瞬间”活动，引导广大教师看别人长处，补自己短处。学校每月要挖掘一个校内典型，并在本校范围内进行积极宣传，激励教师自我教育、自我提升。
4、师能提升，助力成长
全面实施教师成长规划。建立实施教师成长规划，坚持统一要求和个性发展相结合，积极整合教师学历提高、教学基本功、课题研究等内容，细化制定个人成长计划和学校培养规划，引导每一位教师找到适合自己的、明确的、科学的成长路径，促进教师不断提升专业素养。
二、 结合“一体化”建设，打造高效教师团队
1、细化常规抓管理
一是我们立足学校实际，结合市“教学常规一体化”的研究与推进，强化目标管理，完善“备课”“上课”“批改”“检测”的常规一体化管理制度，建构起了校长负责制下的精细化管理模式，努力在“细”上下功夫。二是常规工作中，严格落实“三有三必”管理制度：有布置必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有考核。以此杜绝执行过程中的随意现象发生，在“实”上求效果。三是变革检查。本学期，我们尝试改变了以往的备课、作业、单元检测逐项检查的碎片化常规检查方式，将每个老师的“备课、作业、检测”放置一起，进行比对检查，努力在“改”上求变通。
2、精准备课求实效
备好课才能上好课。备课既是提高教学质量的关键，又是教师的自主性和创造性工作。为了打破以往集体备课“一包到底”“千人一面”的模式和格局，我们从改变备课方式入手，按照“统分结合”“宜统则统，宜分则分”的原则，实行“集体备课+个性备课”相结合的方式，努力实现备课、上课、作业、检测一体化，让备课发挥其应有的意义和价值。
3、改进教研创高效
结合教研室“高效教研与常规化融合创新工作”，积极探索高效的教研活动。针对我们学校的实际情况——“中心不大，完小不小”特殊情况，各学科教研组长全街道各所学校均衡选拔，全面分布。这样教研活动难以实现周周聚集，对此我们积极探索了线上线下、校内校外纵横交错的立体化教研活动方式。
4、聚焦课堂抓改革
一是借助“常规一体化单元整体课例设计”这一时机，我们从研究一个单元的单元整体课例入手，先后进行了三轮“常规一体化单元整体课例设计”， 每轮结束之后，针对暴露出来的“目标不准”“课堂契合度不高”“作业设计不合理”等问题再次进行了集中研究，从反思、研究、实践、建构、战区协作五个方面深入探究，最后一轮围绕王主任提出的“五个运行机制”以案例为引领，再次进行了“目标融合”“内涵弥合”“教后契合”“操练磨合”“检测整合”突破，帮助老师们构建起大单元教学模式，努力推进单元一体化教学。二是开展通过开展课堂教学大比武活动，全面推进“常规一体化”在课堂教学中的落实，实现从“理论”到“实践”，让研究真正服务于课堂，提高课堂效率。
5、他山之石攻薄弱
他山之石可以攻玉。为了做到因时、因地、因情、因人的借鉴、融合与创新，本学年，借助教体局组织的“七色光联盟活动平台”和教研室组织的“常规一体化战区协作活动平台”分别开展了丰富多彩的活动。几乎是月月有活动，次次活动有总结，有反馈，有跟踪，有推进。“战区协作”主要对业务领导，实现了高屋建瓴的培训与引领，打造专业性的领导团队；“七色光联盟活动”本学年则更加注重的是对教师课堂能力的提升与培训，实现了资源的共享、经验的交流、技能的切磋、理论的提升。
6、成果累累话丰收
本学年是一个忙碌年，更是一个丰收年。集体奖项有：三山岛学校、过西小学、友谊小学获得教学工作先进单位；三山岛获得“读书月”作品展评活动优胜单位奖；西由小学获得“母语六大王”活动先进单位。小学部教师个人奖项有：在课堂教学中，有一人次获得烟台语文优质课二等奖，有6人次获得学科优质课一等奖；12人次获得优质课二等奖，7人次获得优质课三等奖。在学科微课课程资源评选活动中，有52人次获得莱州市一二等奖，其中有15人次分别获得烟台市一二三等奖；在母语节“家校书”大赛中，我校有7名学生6名家长4名教师分别获奖；在“六大王”活动中，有6名学生获得一等奖，10名学生获得二等奖，6名教师获得优秀指导奖；在莱州市组织的《中小学劳动与综合实践活动成果展评》活动中，获得一项莱州市一等奖，烟台市二等奖，两项获得莱州市二等奖；在《小学教导主任培训班材料》评选中，我街道有3篇文章入选；有7人获得“优秀教研组长”称号；在课题研究中，一项烟台市十三五课题顺和5项莱州市小课题均顺利结题，同时西由小学申报了山东省十四五“青年教师”课题，已经上报省教科院，正在审核中。初中部教师取得了烟台市教学大比武优质课二等奖1节；莱州市教学大比武优质课一等奖3节，二等奖1节，三等奖1节；莱州市综合实践优质课一等奖1节；莱州市电化教学技能优质课1节；莱州市初中主题班会公开课1节。在微课资源评选中，获烟台市在线优质课程资源（微课）一等奖3节，三等奖5节；莱州市优质课程资源一等奖13节；九年级学生在莱州市初中劳动与综合实践活动成果展评中获二等奖；在第十六届中国中学生作文大赛中获山东赛区初中组一等奖。在今年的中考中，我校42名毕业生中8人考上莱州一中。
三、时刻警钟长鸣，扎实抓好校园安全工作
一是强化责任落实，明确目标
学校逐级逐层签订安全责任书，把教育部规定的40个安全岗位工作职责逐条细化，分解落实，切实建立起“横到边、纵到底”的责任体系。对学校每个区域、各室、全体师生，学校统筹划分责任，并将责任渗透到学校每个角落、每个环节，化解到人，避免出现管理真空，严防安全事故的发生。
二是抓好隐患查改，确保安全
开学前，学校成立专班，对学校安全隐患进行排查，对排查的隐患立即研讨整改措施，立即整改。开学第一天，我们会同三山岛边防派出所进行一键报警演练，发现设备出现故障，第二天就整改完毕。为确保校园安全零隐患，学校从工作机制上进行整改，每天都由值班领导教师及分管安全的领导一起协同认真查找学校教育教学环节中的隐患，建立整改台账，做到日日查，周周清，月月结。6月5日，楼梯整改按最高标准顺利完成，6月18日，在中学部楼后新安装了两个消防栓，改变了中学部没有消防栓的历史，学校安全有了更多的保障。
三是做细三个清单，完善机制
学校重新梳理和制定三项清单，以此做为提升学校安全管理水平的工作主线和总抓手。首先强化风险清单的排查，采用自查互查的方法，做到风险不漏不空，可防可控。二是把责任清单做为每个领导干部履职尽责的“工作标尺”，学校对清单列出的风险点，进行深入细致的研究，把监管责任和防范措施落实到每个负责人，形成网格化的工作责任机制。三以整改清单为衡量工作成效的依据，时时警惕，日日跟进，直到风险和隐患消除。
四是突破热点难点，严防溺水
进入暑期，雨水增多，三山岛地处海边，河塘沟渠众多，加强防溺水教育尤其重要。为促进消除安全隐患，学校进行了一次全面细致的安全自查，对排查出的问题马上进行整改。为从源头上解决溺水问题，学校首先邀请蓝天救援队为全体师生进行了防溺水知识讲座和现场救援演练。救援队王队长进行了防溺水知识讲座。他从防溺水的重要性、怎样预防溺水和溺水时的自救自护等方面教育大家时刻保持警惕，严防溺水事故的发生。现场的救援人员介绍了各种救援器材的名称和使用方法，并进行了现场演示。两名医护人员讲解和演示了心肺复苏的急救方法；紧接着我们又邀请莱州海事处执法人员为学生们上了一堂生动的水上安全课，从水上交通常识、水上应急装备、水上施救注意事项等方面，形象生动地向同学们普及水上安全的相关知识。讲解员还与学生积极互动，开展水上安全知识抢答，并且手把手教同学们如何使用如何正确、快速穿戴救生衣，掀起了学习的热潮。
两次主题活动的开展，多层次、多角度地让学生认识到水上安全的重要性，不仅丰富了同学们的水上安全知识，增强了同学们的水上安全防范的意识，还提高了同学们的溺水自救互救能力，为学生渡过一个平安、健康的暑期做好充分的准备。
五是加强学习培训，重在内化
为提高师生的安全意识，增强安全防范能力，我校围绕安全生产月活动要求，通过全体教师会、班队会，深入学习宣传安全生产法治宣传、安全事故案例反思大讨论、安全演练指南等科学的安全知识，做到教师会周周讲，各班级天天讲，真正提高师生的安全素质。
四、沁润学生心灵，扎实推进德育工作
1、疫情防控抓细
一是严抓防控，保安全。严格落实上级疫情防控工作部署,细化完善学校新学期疫情防控工作方案和应急处置预案。落实师生员工“一日三检两报告”、缺课追踪等制度,抓好重点人群动态摸排与核酸检测工作。强化师生员工身心管理,加强师生员工的健康监测，扎实落实防控措施，确保各项防控措施落实到位,按照要求登录省教育系统疫情防控信息平台，完成师生健康状态填报工作。二是加强教育，保健康。强化师生员工身心健康管理，全面筛查师生员工心理健康状况，对心理危机人群及时做好心理疏导和心理健康咨询服务工作。强化学生体质健康监测，指导加强体育锻炼。加强学生近视防控，进行科学指导，严格控制学生近视率。
2、德育工作抓实
首先是提高教师的德育素养。新学期继续深入推进“立德树人十项工程”。积极参与市局推行“德融数理·知行合一”德育新模式试点工作。扎实推进德育课程一体化建设加，开展德育课程一体化培训。加强团队组织建设，落实《少先队改革方案》。其次是全面培育学生发展核心素养。落实《中小学德育工作指南》，深化社会主义核心价值观教育。完善少先队争章活动方案，组织学生进行争章活动，用好班级的“善行树”和“善行墙”，每月评选出爱校爱班的好队员。加强学生生态文明、心理健康、国防和环保节能等主题教育。组织第26届杰出儿童少年评选，开展“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书活动等主题活动。深化“中国梦”宣传教育，强化理想信念教育，推进中华优秀传统文化进校园。第三是丰富德育活动。根据市局出台的《关于加强中小学生文明礼仪教育的实施意见》，丰富德育形式和载体,开展“我和我的学校”“我们的节日”、经典诵读等主题教育活动。利用清明节、建党100周年、十一国庆节、建队日、少先队争章活动等有利契机，进行理想信念教育、革命传统教育、法制教育、文明礼仪教育、生态文明教育，培养学生爱祖国、爱家乡、爱老师、爱他人、爱自己的美好情感。
3、心理防线抓牢
在疫情常态化防控大背景下，对中小学生及时有效地进行心理健康教育是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。
首先完善机制，成立了由校长为组长，分管副校长、政教主任、年级主任、班主任、心理教师共同参与的学生心理健康教育工作领导小组。组织了一次面向全体学生的心理健康筛查，建立健全学生心理健康状况台账，对于筛查出的重点学生，安排心理健康教师进行一对一访谈评估，建立完善一人一册记录，持续关注跟进，并给予相应心理咨询服务。
其次，畅通与家长的沟通渠道，通过学校微信公众号、班级微信群、QQ群、家长会等，做好家校沟通工作。及时向家长通报学校防控举措和教育教学安排，缓解家长焦虑情绪，引导家长心理预期，定期开展线上和线下家校活动，主动为家长答疑解惑，帮助家长提高家庭教育的能力，由班主任和家长联动关爱保障学生的心理健康。
虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
五、齐头并进共发展，各项工作同推进
工作中我们和谐共进、齐抓齐管，全面推进党务、艺术、工会、信息宣传、总务、财务、资助、幼儿等各项工作。
财务工作：严肃认真地做好收费工作，严格遵守财务制度，及时做好核算与清退工作和特困生补助工作，实行财务公开制度，及时在校内公布。平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线,做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作。
工会工作：完善工会财务制度，完善工会的会费以及工会福利的管理工作，严格按照上级有关文件执行，节假日福利多方征求职工意见，按时发放。积极通过工会组织活动，活跃教职工的文体生活，调节教师的身心健康，让教职工一心一意扑在教学第一线上，有力的推进学校素质教育的开展，2020年先后组织了教职工迎新年跳绳、踢毽、党史知识比赛、足球趣味比赛等问题活动，有力的配合学校工作的积极开展，活跃了教职工文体生活。.做好学校民主管理的相关工作，及时召开教代会审议学校的各种评选方案，保证学校的各项工作公开、公正、公平进行。
党务工作：按照上级领导布置的工作，及时在全区学校领导党员干部中开展各种党建活动，做好上传下达，确保信息畅通。积极推进党建引领一切的工作思路，认真落实推进各种党务工作。2021年是建党100周年，各种党务活动较多，积极开展党史学习教育，三个月的时间每一个党员要通过集中与分散相结合的方式完成四本学习读物。积极开展党员学党史答题活动，重点落实好“三会一课”活动，及时收缴党费，及时完善上传山东E支部线上录入工作，2021年三个月的时间我们党支部开展的各种活动在17期的《莱州党史简报》上我们家被采用的活动信息达到11篇，2021年从4月份开始到5月18日党员大会，我们学校积极发展了4名新党员。
艺术工作：我们以“面向全体，人人参与，培养个性特长”为活动宗旨，结合疫情预防工作，全面开展每天一小时体育活动，激发学生对体育的兴趣，增强学生体质，促进学生全面健康发展。全街道学校在全体体育教师的共同的努力下，顺利开展了学校街道的春季运动会、学校的趣味足球比赛、街道的象棋围棋比赛、国防教育系列活动，并顺利的组队参加莱州市比赛。音乐工作积极做好五月份的艺术月汇演工作，积极开展了庆六一班班唱活动，积极上报活动信息。
信息宣传工作：我们加强宣传信息工作的管理指导力度，扩大信息宣传的渠道，优化校园广播工作环境，宣传学校教育成就，树立学校形象，本学年学校获得信息宣传先进单位荣誉称号。
总务工作：加强校园管理，确保校园环境整洁卫生。加强校产管理及专用教室的设备、设施管理，开学前配备好课桌凳，办公用品、卫生用具等，定期检查班级、各处室的电灯、吊扇、门窗玻璃、课桌凳，本学年各教室照明电灯和桌凳进行了更换和维修，确保正常使用。同时做好学生的饮水机消毒工作，建立饮水安全台帐进行水质检测、保证学生能饮到清洁卫生得水。加强对班级，各处室用电、电教仪器和设备的管理，杜绝开无人灯、电扇及投影仪，强化节约用电，用水的意识。定期对电路开关进行检查，建立台帐做好记录。并对校内所有房屋建筑物进行结构安全排查建立台帐上报数据。学校加装了室外消防栓2个、增加干粉灭火器34个，增加安装应急灯14个，消防器材、疏散楼梯、安全出口疏散通道定期检查保证正常使用和畅通。加强学安保校门卫、值班室的人员管理进行了定期培训和防爆演练安保器材和监控视频定期检查，建立安保工作台帐做好详细记录配合公安机关做好上学下学护导工作。
资助工作：一是做好上传下达工作，将上级的要求与相关布置及时传达到完小；二是与全体班主任做好学生资助筛选工作，在班主任告知全体家长的基础上，严格把好关，将应资助的获得资助；三是与相关班级班主任做好建档立卡学生的家访工作，将上级的政策与党和政府的温暖送到学生家中。在学生资助中严格按照上级的相关要求，确保应该资助的全部资助。使相对贫困家庭的学生感受到党和政府的温暖。
幼儿工作：金仓街道中心幼儿园投资5万多元增加内部教学设施，布局幼儿园内部结构，有效利用整个园所的资源。在全体教职工的共同努力下，幼儿园晋升为山东省省级示范园，2019年幼儿园评估工作全市乡镇位列第三。4人获莱州市优质课，1人获烟台市优质课，1人获山东省优课；2人分获烟台市优质课程资源一、二等奖；6人获烟台市优秀案例奖，2人分获莱州市自主游戏案例一等奖，集体教学活动案例二等奖；3个抗疫活动在烟台电视台播出。
新的学年，新的开始，我们将以“常规为本、课改引路、提质增效”为目标，团结拼搏，奋力进取，不断提高教育教学质量，办好群众满意的教育！
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