一、课程开设情况
劳动教育是学校教育的重要组成部分，学校没有必要的劳动教育，学生就不可能得到完整的教育，这是教育的一条基本规律。
我校重点抓好劳动课教学，开齐开足劳动课，确保每周一节劳动课，每学期都组织开展至少一次劳动周活动。学校组织教师参与劳动教材编写。学校还综合语文、数学、物理、化学等学科教材中的相关元素，整理成“劳动清单”，将本学科题目设计与劳动情境联系起来，让劳动教育融入到教学中。
（一）师资队伍建设
我校注重教师队伍建设，建立一支热爱教育事业，无私奉献，具有现代教育思想和教育观念，具有较高的理论水平及教育科研能力，掌握现代科学知识和技能，富于教育教学创新精神和能力，适应劳动素质需要，高素质的骨干教师队伍。
（二）教育目标及原则：
通过劳动教育，提高广大学生的劳动素养，促进学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们“崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为学生终身发展和人生幸福奠定基础，促进学生全面发展。
教育目标：
1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
2、主动积极地参与社会和服务社会,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。
3、逐步掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责任的生活态度。
4、发展主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展探究能力和创造精神。
主要原则：
1、实践性原则
2、技术性原则
3、适应性原则
4、开放性原则
5、安全性原则
（三）多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围
教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以教学副校长具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外劳动教育活动。
（四）搭建多元的成长舞台，开展劳动教育活动
打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。引导学生主动参与到实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。
1、组织“爱学校的集体劳动”主题班会，让每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、宿舍整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。
2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我是劳动小能手”的评选活动。要求学生每周回家坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、拖地、洗衣、刷碗……同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己整理房间等。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异，适量的安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等），鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。结合农村实际，在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。
3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。
二、经费投入情况
学校共投入年度经费约3万元，用于劳动教育方面。
三、学校实施方案
（一）指导思想
为了进一步推动新课程改革，深化素质教育，全面贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实立德树人根本任务，树立让学生学有兴趣，学有所长，丰富学生的课余文化生活和树立“劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，特制定本方案。
（二）活动目标
1、通过劳动教育活动，让学生体会劳动创造美好生活，明白劳动不分贵贱，能够尊重普通劳动者，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
2、通过劳动教育活动，让学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯，并为将来的生产、生活奠定基础。
3、通过劳动教育活动，使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。
（三）活动要求
1、各任课教师及班主任要高度重视，加强组织。
2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。
3、劳动教育的形式要多样，内容丰富，并做好宣传与总结。
4、所有劳动内容都要有计划、方案及总结。过程性材料要及时收集存档，并积累相关的活动照片素材。
5、定期开展劳动展评和技能竞赛等活动。
（四）师资安排
劳动教育活动共设置了十几门校内劳动教育课程，各由一名教师负责担任，精心准备备课。
（五）活动地点
校园、教室及劳动教室
（六）具体要求
1、按照课程安排，每周一节劳动教育课。
2、每次劳动教育课学生都必须要有劳动记录、劳动评价及个人总结。
3、根据课程内容，每次活动教师都要布置好周末劳动作业。
4、学生建立一份劳动成长档案。
5、学期中，学校根据安排组织开展剪纸、衍纸、内务大比武等一系列劳动技能比赛。
（七）注意事项
1、所有活动课必须确保不出现任何安全问题，教师要把安全放在第一位。
2、教师要按时上下课，不得提前。每次活动前，教师要清点人数，发现未到学生要第一时间联系班主任，询问原因。
3、教师要认真组织活动，维持好课堂秩序，学生不能出现大声喧哗，追逐打闹等情况。
四、劳动清单
六年级
（一）家庭劳动
1、自己洗头、洗澡、保持个人卫生
2、学会使用洗衣机、吸尘器、电饭煲等家用电器
3、整理衣橱、保持个人衣着整洁
4、每月完成一次洗衣、晾晒、收纳
5、每月清理一次洗手间，整理好洗漱工具
6、尝试学习烹饪，做简单的早餐或煮面条等
（二）学校劳动
7、合作完成班级值周及卫生区的清扫任务
8、认领一种绿植，坚持日常养护管理
9、冬季每逢下雪后及时清扫校园积雪
10、每学期体验一次图书管理、校内文明岗等岗位工作
11、开展一次宿舍内务整理大比武
（三）社会劳动
12、参与一次义工服务，如慰问老人、环保等活动
13、走进社会，观察职业人士，条件允许下进行职业初体验（如小记者、红绿灯交通协管员等）
七年级
（一）家庭劳动
1、参与烹饪，制作蛋糕、饼干等
2、自己洗衣服、刷鞋
3、整理衣橱、保持个人衣着整洁
4、更换床单、被罩、枕套等个人床品，每月洗一次
5、每月清理一次洗手间，整理好洗漱工具
（二）学校劳动
6、合作完成班级值周及卫生区的清扫任务
7、认领一种绿植，坚持日常养护管理
8、冬季每逢下雪后及时清扫校园积雪
9、每学期体验一次图书管理、校内文明岗等岗位工作
10、开展一次宿舍内务整理大比武
11、到学校食堂帮厨，自己完成餐桌摆放、饭菜分配等
（三）社会劳动
12、参与一次义工服务，如慰问老人、环保等活动
13、进行一次农业、工业、商业、服务业等职业体验
八年级
（一）家庭劳动
1、学会分辨蔬菜、肉类、水果等食材品质的方法，基本掌握常见食材清洗和处理方法
2、择菜、剥虾，洗碗筷
3、整理衣橱、保持个人衣着整洁
4、每月洗一次枕巾、床单
5、每月清理一次洗手间，整理好洗漱工具。
（二）学校劳动
6、合作完成班级值周及卫生区的清扫任务
7、认领一种绿植，坚持日常养护管理
8、冬季每逢下雪后及时清扫校园积雪
9、每学期体验一次图书管理、校内文明岗等岗位工作
10、开展一次宿舍内务整理大比武
（三）社会劳动
11、参与一次义工服务，如慰问老人、环保等活动
12、进行一次农业、工业、商业、服务业等职业体验
九年级
（一）家庭劳动
1、协助父母招待客人，清洗切削水果，帮助父母买日用品，尝试对比商品价格，选择性价比高的商品
2、和父母换岗一天，感受家庭劳动的不易
3、整理衣橱、保持个人衣着整洁
4、每月洗一次枕巾、床单
5、每月清理一次洗手间，整理好洗漱工具。
（二）学校劳动
6、合作完成班级值周及卫生区的清扫任务
7、认领一种绿植，坚持日常养护管理
8、冬季每逢下雪后及时清扫校园积雪
9、每学期体验一次图书管理、校内文明岗等岗位工作
10、开展一次宿舍内务整理大比武
（三）社会劳动
11、参与一次义工服务，如慰问老人、环保等活动
12、进行一次农业、工业、商业、服务业等职业体验。
五、教学设计
如何科学地洗衣服
教学目标：
1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。
2、认识几种常见衣物的洗涤标识，初步掌握正确的洗涤方法。
3、学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习洗衣物，从小养成良好的劳动习惯。
教学重点、难点：
1、熟练掌握小件衣物的洗涤过程
2、认识常见衣物的洗涤标识，掌握正确的洗涤方法
教学准备：
1、多媒体课件
2、洗衣盆(6个）、红领巾（6条）、洗衣液（肥皂六块），毛巾（六条）等洗涤用品
3、足够的洗衣用水、水桶（6个）
教学过程：
一、谈话导入
同学们好！大家喜欢大头儿子吗？瞧！他来了！大头儿子今天穿了一件新衣服，可是不一会儿就弄脏了，他怕围裙妈妈看到会生气，于是便自己洗了起来。结果闹出了很多笑话！下面我们就一起看一看，老师希望同学们边看边思考大头儿子为什么会闹出这么多的笑话呢？我们比比谁的眼睛最雪亮！能最快找出原因！（课件播放视频）生边看视频边思考问题。
预设：
（1）大头儿子洗衣服时水龙头一直没有关，弄得卫生间里都是水，小头爸爸一开门水都流到外面来了；
（2）大头儿子加了很多的洗衣粉，弄得房间里都是泡沫；
（3）大头儿子用洗衣板洗的衣服??
小结：
同学们都是善于发现的好孩子，发现了大头儿子闹出笑话的原因是因为他用水太多，洗衣粉加的过量，不会用洗衣板才造成的。今天我们就来学习怎样手洗衣物，相信学完之后一定能帮助大头儿子和不会洗衣服的同学。（板书课题）
二、考考你。
同学们，我们已经是六年级的学生，应该能做一些力所能及的事情。你平时在家帮父母做过哪些家务事？洗过衣服吗？是怎么洗涤的？你看到家长又是怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？
学生充分讨论，教师根据学生的回答随机概括。
洗衣知识问答（课件）
三、学习正确洗衣服
洗衣服过程中有哪些知识技能需要学习掌握呢？学好这一课后，你就会变得更加能干，能更好地帮父母分担家务了。
1、出示几件质地不同的衣物，提问：
这几件衣物可以一起洗吗？为什么？学生讨论交流
说明：质地不同的衣物放在一起洗涤，不仅洗不干净，还会损伤衣物。有些衣物会褪色，更应该分开单独洗涤。
2、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
出示事先准备的标识，让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。
四、演示过程
现在，老师这里有小盆子，洗衣液和一条脏兮兮的手帕。老师给大家演示一下，要谨记：一浸二倒三泡四揉涮五拧六晾这几个步骤，同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！
第一步：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。
第二步：根据衣服的多少，倒入适当的洗衣液浸泡，我们今天只洗一条手帕，我就只用透明皂来清洗，在手帕上涂上透明皂。
第三步：用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。
第四步：最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。拧干，然后晾到室外。
切记：水资源也是很宝贵的，尽量节约每一滴水。不要产生浪费呦！
五、动手操作。
出示正确的洗涤方法。
1、加入适量洗衣粉调配适当水温浸泡一定时间合适力度搓洗
2、拿出自己所带的衣物，分组手洗红领巾、羊毛手套和尼龙袜。
六、小组练习
七、展示比拼
八、拓展延伸
同学们，今天我们学会了洗衣服，又掌握了一项新的劳动技能，你们真棒！回家后我们可要做妈妈的小帮手！在劳动过程中，我建议同学们向妈妈或周围的人，学习更多洗衣服的方法。咱们比一比、看看谁学的方法更新、更科学。
栖霞市翠屏中学
2021年7月5日
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