为切实加快我校的发展，深化课程改革，不断提高教育教学质量，推进素质教育，促进学生健康成长，特制定适合我校发展需要的中长期规划，以指导学校工作。
一、学校三年发展总目标
以“数字校园、人文校园、和谐校园”为导向，“尚德立校、规范治校、质量强校、科研兴校、特色亮校”为方略，提高学校教诲内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建当代化管理模式，创先进学校。
二、办学理念：为每个学生终身幸福奠基
校风：严格、关爱、勤俭、朴实。
教风：务实、开拓、进取、敬业。
学风：勤奋、守纪、健康、向上。
办学思路：抓德育工作，创“文明校园”；抓教学工作，创“人文校园”“抓读书教诲，创“书香校园”；抓学校管理，创和谐校园；抓信息技术，创数字校园”；抓安全教诲，创“平安校园”。
三、详细内容和办法
（一）抓好硬件建设，实现教育设施当代化
1、加强信息技术建设，建成原则化电脑房。
2、继续更新、添置图书，每年新增图书500册，争取藏
书量达人均45册以上。
3、建好实践地，为学生劳动教育提供优良场所。
4、完善资源教室，为随班就读学生提供良好的学习环境。
（二）大力推动素质教育，全面提高教育质量
全面贯彻党教教育方针，大力推动素质教育，面向全体学生，增进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。
1、摸索德育工作途径，将学生培养成具备人文精神（举止文明、有责任感和爱心）、具备创新意识孩子。
（1）加强德育工作队伍建设。德育教育注重实效。坚持以人为本，构建和谐校园，健全校内德育工作系统（分管领导、大、中队辅导员、班主任）和由家长委员会、社区文明共建单位构成校外德育工作系统，贯彻德育工作责任制，实行层级管理，形成德育管理网络化系统，学校德育各方面工作上新台阶，班集体建设特色鲜明，德育教育成为学校特色。
（2）注重情感作用，营造人文教育环境，培养学生人文精神。德育任务是要影响人格，形成美德，而美德培养不能靠说教，必要靠感染，靠“动情”。学校领导和教师要以“礼仪教诲”为抓手，设计能触动学生心灵人文教诲环境，让学生耳濡目染，潜移默化，在动情中养成德性。
①健全班主任工作例会制，组织班主任开展理论学习经验交流、班队活动和主题班队会观摩和评比等，提高班主任工作能力。
②加强学生礼仪教育。从细微处抓好，重点抓好卫生习惯、走路习惯、写字习惯等。争做好人好事成为多数学生自觉行为，80%以上学生有明确、对的人生目的。
③办好家长学校和家长开放日，指引家长教育子女。
④校园硬件建设中设计德育环境，如通过橱窗、板报、艺术长廊等媒介让好思想和行为影响学生。
⑤开展“好书每天读”活动。可以写心得，记笔记。
⑥采用制度管理、文明班评比等各种形式让学生养成习惯。师生共同制定规则（制度），在维护中形成规则。使规则从建立到形成过程，成为人文素养形成过程。
⑦引导学生参加校园文化建设，参加主题班队会、办墙报、主持红领巾广播站、参加读书节、艺术节活动；参加社区服务与社会实践活动，培养学生责任心、爱心、自主能力、创新精神。
2、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。认真实行新课程原则，确立以人为本新理念，不断改革课堂教学，培养学生合伙、探究、自立学习精神。要面对全体学生，注重对后进学生辅导，争取学科质量全面提高。
3、全面实行《小学生体质健康原则》，加强体育教育，
积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生备项身体素质指标基本符合规定。加强体质和技能训练，田径等项目争取达到市上游水平。
5、积极开展兴趣小组活动。注重培养学生实践能力和创新精神。学校要有筹划地建立好科技、艺术、电脑、棋类、乒乓、足球等兴趣小组，发动学生踊跃参加。参加率达到100%。艺术类兴趣小组参加人数占各类兴趣小组人数30%以上。让学生兴趣和个性特长得到充穷展示。认真组织学生参加市级以上竞赛活动。
（三）加强队伍建设，努力实行名师工程
全力造就一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神干部队伍和一支观念超前、师德崇高，有强烈责任感和较高学术修养、富有创造月和谐团结教师群体。
1、加强领导干部队伍建设，做到：思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力。成为区“团结、廉洁、高效、开拓”好班子。
2、加强中层干部队伍建设，积极履行竞争上岗制、试用制、助理制、目的考核勉励制度，增进干部队伍成长与成熟。
3、强化师德师能建设，增进教师专业发展，加大骨干教师培养力度，形成竞争、合伙、进取良好氛围和勉励机制，形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合伙研究教师群体。
（1）抓好师德工程建设：
①以“正行风、修师德、树师表“为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主体，以“一切为了学生发展”为核心、以学习研讨等活动为载体，以考核、评比为驱动机制，大力推动我校师德建设，提高我校教师道德素质，树立为学生、为家长服务思想和敬业、勤业、精业、创业以及献身教育精神。
②充分发挥党支部、工会职能作用，充分发挥党员教师先锋模范作用，率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养。
③建立定期表扬制度。创树学校师德榜样，对职业道德崇高教师进行表扬奖励，大力宣传她们先进事迹，并依法管理教师队伍。
（2）开展师能工程建设：
①青年教师拜师学艺，骨干教师帮带徒弟。组织青年教师与骨干教师结成师徒对子，互相听课，互相学习，互相协助，共同研讨，以老带新，以新促老，增进新、老教师素质共同提高。
②强化基本功练习，进一步开展基本功训练。通过校本培训，提高广大教师计算机操作技能，提高教师将信息技术纯熟应用于课堂教学中整合能力。
③加快各级学科带头人和中青年骨干教师培养，勉励先进青年教师脱颖而出，为青年教师引路搭台子、压担子，提供机遇。
（3）学校要营造教诲科研氛围，使教师积极投身教诲科研，努力做专家型教师。学校将创造条件让教师参加课题实验，促使教师在研究状态下工作，通过写实验日记、论文等活动促使教师不断反思，由经验型向“科研型”转变。
（四）加强学校管理，创立和谐校园
1、以人为本，加强团队凝聚力建设。大力倡导和哺育”尊重、赏识、期待”校园人文精神和“爱生、奉献、摸索、创新”北小教师工作作风，使学校形成团结合伙、积极向上浓厚氛围。
2、和谐管理，加强办学资源整合与优化。开明办学、开门办学，充分挖掘校内资源，大力开发校外资源。初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配和谐管理思想，以增进学校全面、可持续发展。
3、全面实行校长负责制、学校工作项目管理制。
4、建设学习型组织。要致力学习型学校建设，促使教师养成读书习惯，做学习型教师。要建立教师学习制度，努力形成一种弥漫于群体中学习氛围。
5、履行校务公开，实现学校管理民主化。学校重大决策都要在党支部监督保证基本通过，教代会审定，集中群众智慧，使之变成全体教工意愿和规定。关系到政策、发展、管理方面重大问题：关系到教职工切身利益；关系到学校领导管理，参加决策，实行监督民主化管理体系。
6、加强安全管理，保证稳定发展。全体教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切思想，从讲政治高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制。制定好学校各项安全工作应急预案，切实抓好校舍、消防、设施设备、食堂和饮食卫生、接送车辆、周边环境整治等各项工作管理，认真排查、消除隐患，增进学校教育事业稳定发展。
7、加大学校建设力度，所有消除危房，使学校成为一所安全美丽名校。
（五）以“加强随班就读教育工作管理研究”为重点，以改革创新的精神做好我校的随班就读各项工作。让随班就读的学生在我校有个良好的成长环境，要把随班就读的工作为我校的重点工作。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，强化依法治教理念，更加重视关爱残疾学生，坚持科学评估、应随尽随，坚持尊重差异、因材施教，坚持普特融合、提升质量，实现特殊教育公平而有质量发展，促进残疾儿童少年更好融入社会生活。
1、学校要根据国家普通中小学课程方案、课程标准和统一教材要求，充分尊重和遵循残疾学生的身心特点和学习规律，结合每位残疾学生个人和程度的实际情况，合理调整课程教学内容，科学转化教学方式，不断提高对随班就读残疾学生教育的适宜性和有效性。
2、学校要针对残疾学生的特性，制订个别化教育教学方案，落实“一人一案”，努力为每名学生提供适合的教育。既要重视残疾学生学习必要的文化知识，更要关注开发潜能、补偿缺陷，特别是要加强公共安全教育、生活适应教育、劳动技能教育、心理健康教育和体育艺术教育，帮助其提高自主生活质量和劳动能力，培养正确的生活、劳动观念和基本职业素养，为适应社会生活及就业创业奠定基础。
烟台市蓬莱区北沟镇学区中心学校
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