劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为了强抓我校劳动教育工作，深化素质教育，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、活动主题
我校确立的劳动主题是“劳动砺心智 实践促成长——用劳动锻造学生核心素养”
二、活动对象：全体学生
三、活动时间：2021年5月10日一7月10日
四、活动内容
第一阶段：“我爱我家”家务劳动（2021年5---7月）
第二阶段：“我爱我校”成长劳动（2021年9---12月）
第三阶段：“我爱公益”志愿劳动（2021年10---11月）
第四阶段：“我爱自然”农耕劳动（2022年开始）
五、活动过程
(一)活动宣传阶段( 5月6日—— 5月10日)
1.举行亭口中心小学“我爱我家”家务劳动教育启动仪式。
2.班级召开劳动教育主题班会。
3.学校召开“劳动促成长”主题家长会。
(二)活动开展阶段( 5月10日——7月10日)
1.设立家务劳动清单，学习相关的家务劳动技能，其他课程、其他活动也要结合学科特点、活动特征有机融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位融入。
2.家庭服务。引导学生从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家务劳动。一是以年级为单位确定孩子每天适当的常规家务劳动项目，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动行为习惯；二是每月安排一张劳动打卡记录表，每天规定时间内学会做某一件事，确定每周新学的一项劳动本领，家长作指导,让孩子天天有所收获；三是各班级严格按照时间节点完成，每个学生在每月完成后有简短收获或感悟，家长给与阶段性评价总结。
3.每周三设为亭口小学劳动日，每个学生在劳动日当天必须完成清单所有内容，其他时间可根据实际选择1-2项内容完成。
(三)活动总结阶段(6月1日——7月10日)
1.定期评选“家务劳动小能手”。
班级先根据学生表现和家长评语进行评选，确定候选人，然后进行学校评选，颁发奖状，树立榜样。
2.学期末，班级以图文并茂总结性的照片书形式汇报班级学生的劳动情况，学生将自己本学期的家务劳动情况以图文形式(A4纸)在班级装订成册展示。
3.将学生家务劳动表现情况纳入学生综合素质评价。
六、预期成果
1.学校特色项目——两年内劳动教育与综合实践作为学校特色项目，力争走在其他学校的前头。
2.通过劳动教育和劳动教育基地建设，拓展德育空间，丰富德育形式，深化德育内容。
3.通过劳动使许多学生学会关心他人、感恩父母、关心家乡、热爱祖国，形成良好的校风和学风。
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