一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力转变观念、守正创新、攻坚克难、守住底线，加快教育高质量发展，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要树立“质量立校，安全为要，和谐发展”的大局意识，坚持以“以人为本、平安和谐”，“文化引领，德育铸魂”为方针，以提高学生文明素养为重点，以“培养创新精神，塑造健康人格”为立足点，通过五年的滚动发展，努力实现教育教学行为进一步规范，教师队伍建设进一步强化，学校精细化管理水平进一步提高，素质教育进一步推进，校园文化建设内涵进一步丰富，办学品位进一步提升，河洛教育高质量发展的宏伟目标。
二、发展目标
（一）进一步凸显党建引领作用。
加强党的领导，校园党建工作常抓不懈。凸显党建引领作用，彰显党员带头作用，深入落实人本管理理念，营造民意顺畅的工作氛围，努力提高教工、教干队伍整体素质，形成“事事有人管，人人有事做，时时有事干，有为者有位”的良好氛围。
发挥后勤服务和保障作用，优化办学条件。要继续完善后勤工作岗位责任制和服务承诺制，严格控制各种非教学、安全与疫情防控项目的开支，努力构建“节约型校园”。
要进一步健全老教师“荣退”工作机制，体现组织关怀，提升老教师身为河中人的荣誉感、归属感、幸福感，鼓励老教师对学校工作进行监督，为学校工作出谋献策。
（二）促进中小学教育质量全面提档升级。
践行立德树人根本宗旨，切实培育德才兼备的合格建设者和接班人。要加强新课标背景下的德育研究，创新学生管理机制，形成我校德育教育特色，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，做到学生品德评定合格率达100%，师生无违法犯罪现象；要多方面多渠道分层次与学生家长进行交流沟通，结合学校实际，寻找学生教育和学校发展的突破口。
完善教学常规制度，深化教育教学改革，切实落实“双减”目标。以新课程理念为先导，以听、评课、研讨为抓手，以课堂有效教学为重点，以教学反思为动力，全面研究实施集体备课、学案导学、提倡开放性的、新的教学方法，逐步实现教与学的和谐统一，全面提升育人质量和水平。
扎实推进素质教育，不断提高学生的自主、探究、合作学习能力，开发系列校本课程，毕业年级各科学业水平考试合格率达85%以上，优秀率达30%以上；体质健康监测合格率达92%以上，平均近视率控制在40%以下，推动教学质量向全市领先地位迈进。要重视学校体、卫、艺工作，体育、文艺、书画、演讲比赛力争进入全市领先地位。要全面推进阳光体育活动，学生每天活动时间不少于一小时，切实提高学生身体素质。
强化教育信息化管理与应用，加快教育现代化进程。继续加强教师信息技术应用的研究与培训，强化信息技术与教育教学的整合，搞好教育装备的管理使用，提高实验仪器的使用效率，做到实验开出率达100%，合格率达95%以上。
加强培训学习，进一步提升教师队伍专业素养。要加强教师、班主任、部门负责人员的培训工作，在校内开展以老带新、以先进帮后进的结对帮扶活动，主动联系到周边先进学校学习交流，做到校内培训常态化，校际培训多样化、制度化；要充分利用好上级组织的各种培训机会，大力支持教师外出培训。
（三）校园安全常抓不懈。
进一步强化底线思维、风险意识，统筹安全和教育两件大事，切实维护好学校的安全稳定。要守好守牢意识形态阵地，严格落实意识形态工作责任制，维护好学校的意识形态安全。要抓紧抓好校园安全工作，持续加大校园安全隐患排查整治力度，全面做好消防、校车、食品、实验室、教育考试等安全工作，加强学生心理健康教育，坚决做到“三个不出事”、“六个坚决防止”。按照统一指挥、分级负责原则，在各级疫情防控指挥部的统一领导下，扛紧扛牢疫情防控责任，严格落实常态化疫情防控措施，做到快速反应、正确应对、果断处置。做好联防联控，形成有效的协同应对处置机制。加强信息收集和研判，做到早发现、早报告、早控制、早解决，把疫情风险防控在最小范围。
三、发展任务
幼儿教育 更加突出学前教育的公益性和普惠性，注重可持续发展，加大投入，支持社会参与，扩大资源总量。要努力提升幼教工作成果，重点是幼儿园招生工作。要做好幼教常规工作，每天向家长反馈幼儿在园表现。要定期举办不同活动，展示幼儿的综合素质，宣传幼儿园的教育效果。要用心记录孩子在园状况，用文字和图片记录孩子的成长过程，做好《成长档案》。要不断优化服务，提高保育水平。
小学教育 以习惯养成教育为抓手，进一步加强未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，以课堂教学为核心，深化课程与教学方法改革，加强学生社会责任感、创新精神与实践能力培养，促进学生全面和个性发展。整合社会教育资源，丰富小学生校外实践活动，切实减轻小学生课业负担。到2025年，小学入学率、巩固率稳定在100%。
初中教育 坚持规模、质量与效益并重，优化和均衡教育资源配置，更高水平地提升初中阶段教育质量。深入实施义务教育学校规范化建设，使学校在师资、教学仪器设备、图书等方面全部达标。加强初小衔接教育，优化知识结构，强化能力培养，丰富学生综合实践课程，广泛开展社会实践活动，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的综合素质。要加强教育科学研究，切实提高育人质量，努力实现中考始终保持在全市上游水平。
艺体教育 严格按照市教育和体育局的要求，开齐开足相关课程。落实好劳动教育、综合实践、传统文化、胶东红色文化课程的实施。创新学校、家庭、社会三位一体的劳动教育实施模式，让传统文化落地生根，培养学生的综合素质。开齐开足音体美课程，实施体育艺术“2＋1”项目，争取每位学生掌握两项体育技能和一项艺术特长。要开展好大课间体育活动，将学生的体育锻炼列入教学计划，落实每天校内一小时体育活动制度。要重视学生的视力防控工作，建立视力监测制度，做好眼保健操，每学期至少组织1次学生视力检查。要组织好艺术节，举行运动会等大项活动。
此外，要积极帮助初四学生做好人生规划，一如既往地做好职校招生的宣传、发动工作。
四、保障措施
（一）坚持党建引领，创建党建品牌。
一是要加强班子建设，切实发挥班子的核心作用。要在压实责任的基础上，创新考核办法，强化正面导向。要提升隐患意识，增强办事能力，敢于担当作为，积极为群众服务，切实发挥班子的“头雁效应”，全面提升党组班子的领导力、战斗力和执行力。要严格履行书记第一责任人职责，健全校长办公会、校委会、支部班子会，实行“六部一处负责制”。要层层签订党风廉政建设目标责任书，全面落实“一岗双责”。凡“三重一大” 事项以及与师生利益密切相关事项如职称评聘、招生分班、工程项目、物资采购、财务管理、食堂管理等均须由校长办公会提案、支部班子会审议、教代会通过方可实施。
二是要进一步提升政治站位，切实强化教育管理。要按时组织三会一课和主题党日活动，坚持组织学习党史知识、党章党纪、时政要闻、警示教育四大教育板块，理论学习取得扎实效果。要坚持“人民至上”教育，广泛开展联系服务群众活动，不断提升群众满意度。
三是要坚持改革创新，推进党建品牌建设。要认真组织调研，不断优化品牌方案，夯实党建活动阵地，丰富党建活动形式，不断提升党员的归属感、荣誉感、幸福感。要鼓舞党员创优意识、维护意识、服务意识，激发组织活力，不断提升党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
四是发展新党员，做好退休党员的管理工作。要扎扎实实做党员发展工作，不断为支部输送新鲜血液。要组织在职党员和退休党员进行结对，提升为退休党员服务的能力，让退休党员感受到组织的关怀，激发对组织的认同感、信赖感和归属感。
（二）深化教学改革，提高教育质量。
一是德育工作常抓不懈。要开展德育系列活动，积极构建“德育一体化”管理体系，培养学生良好的行为习惯和道德品质，关爱留守儿童，开展感恩教育，强化家庭教育，加强家长学校建设，深入实施“万名教师进万家活动”，隆重举行开学典礼和毕业典礼活动。要坚持每周一举行升旗仪式，对学生进行爱国主义教育和行为规范的教育。要继续组织开展“五星学生”评选奖励活动，在全校中小学生中评选“学习之星”“文明之星”“体育之星”“卫生之星”“进步之星”，增强学生的幸福指数和获得感。
二是要向教学常规管理要质量。教师以课堂检测为抓手，以单元过关检测为着力点，真正做到堂堂清、周周清、月月清。要加大教师的批改力度，包括课堂检测的批改、作业的批改、单元过关试题的批改等。教师要在课堂上及时了解学生存在的问题，提高课堂效率。要加大教学常规的检查力度。教务处要每月组织教研组长检查备课、听课、课堂检测批改、作业批改、业务学习笔记等，及时反馈信息，并将结果纳入教师年度量化考核。
三是要加大对中会考科目的监管力度。开学后第一个周要召开质量分析会，结合期末考试成绩，分析不足，制定切实可行的复习计划。初四级部要召开班级质量分析会，详细分析优生、指标生的现状、存在的问题及解决措施。要组织教师研究近三年的中会考试题，把握考试方向，提高复习效率。对于期末考试成绩处于中下游的教师，教务处安排有经验的骨干教师一对一跟踪指导。
四是要加大集体备课的落实力度。开学第一周要召开教研组长会议，详细安排每周集体备课的具体实施要求。集体备课要制定统一的发言提纲，主要包括上周教学反思（上周教学内容的学生掌握情况、课堂检测本、错题本使用情况、练习册等教辅材料的批改情况等）、本周教学计划（教学内容、重点、易错点、考查方式、上课流程说课）、教研组长根据中考、会考要求进行补充，并且检查教师的教学常规落实情况。每个学科安排一个监督人，全程参与到各学科的集体备课中，确保集体备课保质保量进行。
五是要积极推进基于学科核心素养的课堂教学改革，抓好高效课堂建设，向课堂要效率。以骨干教师示范课、青年教师汇报课、所有教师达标课等为抓手，组织开展基于学科核心素养课堂教学改革大比武。通过听课、评课、磨课等，逐步转变教师教学理念，提升教育教学质量。每月开展课堂教学改革学习等活动，充分发挥骨干教师的引领作用，认真总结经验，促进教师研究，提升教师业务能力。
六是大力开展推门听课活动。校长参与，教务处组织级部主任、教研组长、骨干教师，每周至少一次推门听课，重点关注期末考试成绩处于中下游的教师课堂，直面课堂，寻找课堂效率低、成绩差的原因，后期跟踪听课，落实课堂改进情况。
七是进一步规范课后服务工作，减轻家长负担。不断完善课后服务“5+2”实施方案，积极引导有需求的学生参加。学校制定相关的课后服务政策，提高老师参加课后服务的积极性和主动性。
八是要重视心理健康教育。组织心理健康筛查活动。开学第一周，对全体学生开展心理筛查，进行评估和建档（一生一档），尤其要关注特殊群体学生的心理状态，进行专门辅导，包干服务。组织入学适应教育活动，从环境适应、人际适应和学习方法指导等方面融入新环境、适应新生活。
（三）加强教师队伍建设，提高师德师风水平。
要进一步优化学校年度考核和师德考核标准，在保证评价性的基础上突出导向性、激励性、团队性。要鼓励教师多读书，读好书。要组织教师节庆祝活动，开展教师职业道德教育活动。要严肃工作纪律，做到按时上下班，不迟到，不早退，不旷工。上课提前到室外准备，不坐着讲课，不带手机进课堂，不吸烟，不随意走出课堂。上班时间不上网购物、聊天、玩手机、看教学无关的视频，不能无故不在岗，不上班时间睡觉，教师车辆必须放在校门外等等。要既管八小时以内也管八小时以外，引导教师选好自己的朋友圈，与积极向上的人做朋友，多学习对方身上的正能量。要严禁有偿家教，严禁以教谋私，严禁铺张浪费，坚决杜绝“不作为、迟作为、乱作为”的行为。要加强校本研修培训，实施教师能力素质提升工程，深入推进“名师工程”。要坚持公开公平公正的工作原则，增强教师的职业幸福感。
要建设一支强有力的班主任队伍。要形成级部主任为主导、班主任为主体的“年级部、班级、学生”三位一体的管理模式。要完善班主任工作制度和评价标准。用《班主任工作条例》规范班主任的各项工作，用《班主任管理考核办法》指导班主任开展班级工作，用完善的制度建设推动班主任队伍建设。要严格班主任工作日常检查考核。改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。要定期召开班主任沙龙活动，为班主任搭建展示、交流和学习平台，促进班主任的互相学习借鉴，实现共同进步。
（四）加强疫情防控，保持安全稳定。
一是要毫不动摇地抓牢疫情防控各项工作。认真做好开学前的准备工作，制定复学工作方案。根据市教育和体育局的要求，结合学校实际制定完善复学工作方案，明确开学时间和返校安排，细化日常防控、应急处置、培训演练、物资储备、教学安排等各项工作措施。返校前，学校通过线上家长会、师生员工会议或微信公众号等方式精准传达，确保每一名返校人员或家长清晰知晓各项要求，做到按时、安全、健康返校。
做好核酸检测核验工作。返校时，师生员工须持48小时内新冠病毒核酸检测阴性证明和健康绿码入校，到校3天内由学校集中组织开展2次核酸检测。
严把“校门关”，所有人员入校一律执行“测温+健康绿码+行程码”制度，外来人员非必要不入校；确需入校的，需经校领导同意，并查验身份、实名登记。完善应急预案，联合派出所、卫生院开展突发疫情应急处置演练，形成第一时间有效处置机制。
二是做细做实学校各项安全工作。要牢固树立安全第一的工作理念，完善学校的安全管理制度，进一步规范安全工作流程，确保不发生安全事故。要落实好一岗双责制度，规范教职工工作职责。要完善工作机制，明确安全责任、理清学校安全隐患清单和安全风险清单，完善各项安全制度、安全预案。要加强安全教育活动，开展好安全演练。上好新学期安全第一课，每周一个安全教育内容，对学生进行防欺凌、交通安全、防溺水、消防安全、防食物中毒、防意外伤害、生命安全、防踩踏、实验室安全等各项安全教育，增强学生安全意识，提高学生的安全防护技能。定期进行校车司机、照管员培训，每月开展一次安全演练，增强学生的应急反应能力。要认真开展安全隐患大排查大整治活动，加大排查力度，落实好整改措施。对校园的安全隐患排查责任到人，规范程序，对存在的问题，及时布置整改，保障学校师生安全，提升学校和谐环境，积极打造安全文明校园。
要规范食堂管理，严格执行食堂从业人员的健康检测制度，严格落实学校食堂管理各项制度，坚决杜绝病从口入。坚持校领导陪餐制度，及时了解学生就餐期间出现的各种问题，及时采取相应的应对措施。继续推行大宗食品准入制度，确保食堂食材不出任何问题。
三是重视和加强信访稳定工作。要积极做好教育宣传和信访稳定工作，维护学校良好形象。围绕教育热点难点问题，加强正面宣传和引导，及时化解矛盾和问题。大力开展意识形态教育，宣扬正气，培育正能量，为师生、为家长提供优质的服务，确保学校教育内部安全稳定、风清气正。
（五）创设校园文化，凸显办学特色。
要加强班级文化、校园文化建设，让每一面墙壁会说话，每一处场所能育人，每一次活动都有教益。要充分运用好各种校园媒体平台进行宣传，让广大师生树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，形成“以德为先，以爱为魂，以人为本”的人文环境。要加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化，做到校园有花草，卫生无死角。
（六）加强家校联系，完善家校合作育人工作机制。
要通过多种形式加强家校沟通和交流，搭建平台，使家长参与学校教育，学校指导家庭教育，相互配合、互相支持。
要进一步组织开展好“万名教师进万家”活动，利用开展电话家访、登门家访、到校来访、钉钉会议等形式多样的家访活动。要利用好家长学校，组织举办专题讲座，充分利用家长座谈会，通过家长与学校，进行面上和点上的交流，使其配合学校教育，倾听家长的意见和建议，形成教育合力，构建常态化联系服务机制，切实提高家长及群众对教育的满意度。
（七）坚持小步快走，优化办学条件。
坚持每年都有新投入、新变化的原则，逐步改善办学条件。要按照义务教育均衡发展的标准和要求，逐步补充完善教育装备。要加强学校经费管理，严肃财经纪律。要加强教师微机升级改造，提升学校信息化教育发展水平。有计划地做好道路硬化、校园绿化工作，丰富校园发展内涵，不断增强校园的知名度和美誉度。
莱阳市河洛中心初级中学
2021年9月16日
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