土山镇中心小学在2021年11月17日在二级部进行了“以研促教，再探‘常规一体化’”教学研究活动，进行了《雾在哪里》一课的听评课。本次活动，提高了教师对教学常规一体化的认识，巩固学生的课堂知识，提升了语文学习能力。
莱州市土山镇中心小学2021—2022学年教学研究活动及成果
时间：2021年11月17日
参加人员：苑旭玲、娄旭娟等全体语文教师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：以研促教，再探“常规一体化”
中心发言人：苑旭玲
一、活动过程
1.山晓静老师执教习读课《雾在哪里》
2.教研组老师们针对常规一体化和目标达成进行评课
3.教研组长整体评课
4.娄校长针对语文课堂“常规一体化”做指导性发言
二、活动总结
本次教研活动山晓静老师根据常规一体化教学要求，执教了《雾在哪里》一课，随后娄校长带领二级部老师们进行了评课研讨，本次教研活动的主要体现是：
1.“一体化“作业精心研究。
课堂当中山老师以课后题为依据，对学生进行了课堂达标的测试训练，锻炼了学生的语言表达能力和想象力，可以说课中作业设计适合学生，符合学生的心理期待。但是在听评课活动中，老师们一致提出山老师的课前作业设计的有些单调，因此在娄校的带领下，我们依据本课的特点进行了课中作业的课后作业的研究，最后认为关于自然现象一类的文章，可以布置学生提前搜集资料，让学生提前了解相关知识，在有准备的情况下学习。
2.“读”中尽显语文魅力。
语文教学的核心是培养学生的语感。而读就是培养语感最积极有效的刺激。朱作仁教授指出：“抓住语感的培养，语文课的特点才能充分体现出来。”本次活动中，山晓静师能以读促悟，通过朗读来体会雾的顽皮；或抓关键词句（重点词语）来反映景物的特点，这点做得非常到位。在朗读方面充分体现了“以读促悟、边读边悟”的语文教学理念。能够带领学生充分阅读文本，从不同形式、不同层次的读中去感悟课文。“读”中尽显语文课堂魅力。
3.听评课强化素质，提升教师业务水平。
为了使教学理念与教学实践更好融合，以评促教，教学相长。听课完毕后，语文教研组还安排了互动式评课活动。全体老师畅所欲言，既肯定了执教老师亮点，又诚恳地提出了商榷之处，使听课、评课活动达到了预期效果。
总之，不论什么样的课，都始终把学生成长放在第一位置上；不论什么样课堂，每时每刻不忘为师者的责任，这是我们共同追寻目标。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。
三、活动成果
本次教研活动，进一步提高教师对教学常规一体化的认识。同时，通过活动以评促研，以评督学，解决教学中存在的问题，促进教师专业发展，提高课堂教学水平， 同时学生也在课堂学习中巩固了知识，提升了语文能力。
打印
关闭