时间：2021年11月16日
地点：第二实验小学报告厅
参加人员： 道德与法治教师
缺席人员及原因：无
活动主题：《坚持才会有收获》的教学研讨
活动过程：
一、对《坚持才会有收获》一课进行分析与解读：
《坚持才会有收获》是部编版《道德与法治》二年级第四单元“我会努力的”中的第三课。本课进入毅力主题。一方面是针对学习上有放弃心态的学生，另一方面是普遍的毅力培养。毅力和坚韧是耐受性品质，后天可塑性很大。本课引导学生从自身体验中发现“小坚持”带来的差异，从而逐渐培育其长远眼光，以及坚持下去的动力。
教学目标：
1.在自己生活经验中发现坚持的品质。
2.认识与感受坚持的品质在生活中的重要意义。
3.展示坚持做某件事的收获，丰富和提升学生关于坚持的认识。
教学重点：
理解坚持的品质在生活中的重要意义。
教学难点：
理解坚持的品质在生活中的重要意义。
二、范艳巧的说课及反思
各位老师们：
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版道德与法治二年级第四单元“我会努力的”中的第三课。本课的主题重在告诉孩子们，成功贵在坚持，通过故事及孩子们在学习生活中的事例，帮助孩子们树立成功的信心，知道坚持的重要性，鼓励孩子们学会坚持，对于孩子们的品质培养很有意义。本课皆在引导学生从自身体验中发现“小坚持”带来的差异，从而逐渐培育其长远眼光，以及坚持下去的动力。
板块一、游戏导入：
大家都爱玩游戏吗？那咱们先来玩一个游戏热热身好吗？木头人玩过吗？今天咱们玩的游戏的名字叫《创意木头人》，听清楚游戏规则哦！
板块二、讲授新课：
过渡：刚才一直站到最后的同学们的这种行为就是坚持，坚持就是认真努力做好一件事，即使遇到困难也不放弃、不退缩。
活动一：我们都坚持过
（一）听他人坚持的故事
（二）讲自己坚持的故事
（三）看国旗班的故事
板块三、课外拓展：完成梦想树上的任务挑战卡。
板块四、总结：坚持是一个持续的过程，只要我们找方法，树信心、有毅力，学榜样，从小事做起，努力克服一个个困难，你们就一定会有收获，就像这棵梦想树一样，结出一个个理想的果实。
三、活动总结：
在课堂中，采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。
改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
四、活动照片：
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