【教学研究】招远市罗峰学校初中部2021年课堂教学大比武工作实施方案

为搭建“人人参与、人人提升”的业务成长平台，大力推动学科核心素养的课堂教学改革促进教师加强教育理论学习，树立核心素养教学理念，加强课堂教学研究，打造一批基于核心素养、能体现学科引领示范辐射作用的优秀教师，根据教研室的要求，制定我校课堂教学大比武暨优质课评选工作方案。

一、 参评条件

（一）参评优质课教师条件：

凡是具有中小学教师资格，现从事中小学学科教学的一线教师，参评教师的具体条件是：

1.认真贯彻党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范，以人为本，教书育人，师德优良。

2.正确理解课程标准，熟练把握教材，深化落实学科核心素养教学理念，课堂教学和谐高效。

3.担任本学科教学满 3 年，教学成绩突出，并在学校优质课选拔中名列前茅。

（二）参评课堂教学大比武教师条件：

全体思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术、音乐、体育、美术、劳动学科教师。

二、上报名额

根据教研室的参赛指标分配，我校课堂教学大比武参评上报  6  人。

三、活动时间

10月 26日到 11月 20 日

四、工作要求

1．成立评选工作领导小组

成立优质课评选领导小组，负责评选工作的具体实施。

组  长：宋世龙 孙旭洲

副组长：宋德成  张晓杰

成  员：于兴娥  房天聪  冯绍杰  曹岩玲

2．全员参与，形成深化课堂教学研讨的浓厚氛围

将本次课堂教学大比武及优质课评选活动作为一次教学水平提高的重要机会。组织全体教师认真学习核心素养课堂教学实施意见，加强教育理论学习，树立核心素养教学理念，研究将核心素养教学要求落实于课堂。参评教师要以课堂教学大比武和优质课评选为契机，加强学科核心素养课堂教学研究，切实提升学生综合素质。教师在相互观课、议课、磨课活动中改进教学设计，提升课堂教学质量。为促进相互学习、参评人员讲课评比时，同学科教师、讲课当节没有课的一线教师都要参与听课。

3．参评教师做好讲课准备

参评教师要按照发展学科核心素养的要求，根据教学进度，认真备课（认真分析课标；分析教学内容的本质、在知识体系结构中的地位、新旧知识的关联；梳理教学内容蕴含的思想方法；分析学情；确定好教学目标；设计好教学过程。现场讲课（有效激发学生的深层学习动机；重视过程与方法，引导学生真实参与、赋予学生思维的时间和空间、切身体验，感悟、实现深度理解、知识生成、双基扎实、思维发展、经验积累、情感共鸣；以学科思想方法为统领，深入学科知识本质，重视知识间的逻辑关联，完善学生的认知结构；重视知识的迁移，用所学知识解决实际问题，促进对学习内容的深度理解和实践创新；重视教学过程中的评价和反馈，调整策略、有针对性教学，促进学生思维的持续发展；发挥好教师的主导作用，为学生做好“搭桥、铺垫”、点拨、答疑、帮助学生归纳、凝炼，形成规律性的知识）。

五、具体工作安排

1．组织教师报名。参评教师于 10月13日前报各级部负责人，各级部负责人于 10月 13日放学前将本级部参评人员报教导处。

2．成立评委小组。

组长：宋德成 张晓杰

成员：从不参与本次评选的学校领导和教研组长中抽4人。（宋德成 张晓杰 冯绍杰、方丽萍、王晓霞、杜绍娜）

3．安排评选日程。教导处根据报名情况，安排好具体评选日程。评选时间：从10月14日到11月10日。

4．评比方法。参评教师在所教班班现场讲课，讲课时间为40分钟。讲课前，参评教师要向每个评委提交教案1份，评委小组以课堂教学为重点（原则上占比70%），同时结合今年教学常规检查分数（原则上占30%），打出分数。

5．结果公布。根据评委小组的打分情况，按参评教师3：4：3比例确定课堂教学大比武一、二、三等奖。在招远市课堂教学大比武活动中，获一、二、三等奖的在学期责任制考核中分别加0.4分、0.3分、 0.2。

6、研究上报

根据评委小组的打分情况，确定上报人员。

附：罗峰学校初中部课堂教学大比评价表

罗峰学校初中部课堂教学大比武评价表

执教教师：

                                                                                               评课意见：