烟台御龙山学校
2020-2021学年度工作计划
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以争创义务教育优质均衡县为导向，不断提升教育优质均衡和现代化水平，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断完善队伍建设，深化教育改革，提升教育服务水平，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标
1.全面加强党的领导。持续推进全面从严治党，以坚持和加强党的领导、创新组织体系、凝聚党员群众为工作标准，全面加强基本组织、基本制度、基本队伍、基本活动建设，夯实筑牢党建工作基础。坚持“德育为首，育人为本”的原则，增强我校德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
2.提升建设实效队伍。强化级部管理，构建全员德育体系，加强学习，提升班主任专业化发展。全面倡树优良的校风、教风、学风，引导全校教职工忠于教育事业、勇于担当作为，全面增强育人本领，提升工作实绩。
3.争创德育优质品牌。不断完善学校德育工作长效机制，全面提高学校德育工作水平，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，以培育胸怀家国、“心康体健、智慧担当”的好少年为德育目标，加强德育一体化体系建设，以党带团、以团带队强化学生的习惯养成，全力打造学校“行·知·善”德育品牌。
4.提高教育教学质量。以“低耗时、高效益、轻负担、高质量”为目标，加强常规教学管理，持续开展活力新课堂建设，深化课堂教学改革，改善课堂生态、激发课堂教学活力，实现教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化、全面育人个性化。
5.夯实后勤保障服务。完善学校后勤管理制度，构建重在平时、常抓不懈的管理体系，真正以制度管人管物管事，为学校各项工作规范运行提供坚实保障，在强化管理、优化服务中不断提高工作质效。
三、主要工作及要求
（一）加强党建引领作用，筑牢思想工作阵地
1.强化理论学习工作。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话精神作为学习会议的“第一议题”，学党史，记党章，突出政治建设，增强责任意识，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑。扎实开展“三会一课”、组织生活会、主题党日等活动，落实支部书记讲党课制度。常态化抓好每天的“学习强国”学习教育，将政治和理论学习制度化、系列化、规范化。
2.做好党员发展工作。引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，适时地纳入党组织中来，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。
3.开展红色党建活动。按照基层党组织规范化建设的标准，积极探索党建文化“一校一品”建设，部署开展党支部各项活动。认真分析找准党支部发挥作用的切入点和着力点，组织开展好主题党日活动、志愿服务社区活动，不断增强党支部的政治领导力、发展推动力和自身凝聚力。
（二）加强队伍建设成效，提升教师师德素养
1.加强师德师风建设。以第39个教师节为契机，对师德高尚、教学优秀的教师，充分进行宣传推广，继续做好“最美教师”宣传报道，突出价值引领，激励全体教师“静心教书，潜心育人”。新的学期，要将师德学习贯穿始终，认真学习《未成年人学校保护规定》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，签订师德承诺书，坚决抵制体罚和变相体罚等有违师德现象发生。严格落实“一票否决”制度，树立红线意识、底线意识，共同维护风清气正的师德风尚。
2.加强干部队伍建设。领导班子要积极做好全体教职员工自律的典范、团结的典范、干事创业的典范。干部要带头学习政治、学习管理、学习业务知识，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气，用实实在在的作风引领带动全体教职员工踏实前行。继续实行中层以上领导干部蹲级包组制度，每位领导分包一个年级，参加并指导分包年级开展的活动，促进年级管理。
3.加强班主任队伍建设。严格落实《中小学班主任工作规定》，进一步明确工作要求、规范工作方法，坚持和完善班主任培训制度，加强跟踪指导，教育引导班主任更好地学习掌握工作理论知识。健全和完善班主任岗位职责，卡实班主任“班级工作第一责任人”责任。开好两周一次的班主任例会，邀请优秀班主任分享班级管理经验，树立典型，发挥示范带头作用，全面提高班主任的综合素质，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
4.加强青年教师队伍建设。青年教师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热情。35周岁以下的青年教师和新调入教师要制定个人三年发展规划，老教师要发挥“传、帮、带”作用，开展与青年教师结对子活动。教导处要有计划地进行指导和检查，使年轻教师通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。
（三）加强特色品牌建设，提高德育工作实效
1.坚持立德树人，加强学生行为习惯养成教育
（1）加强日常养成教育。继续推行大队部执勤生值日、红领巾监督岗制度，对各班的常规情况进行监督，量化为分，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期将继续开展纪律、卫生流动红旗的评选；利用红领巾广播、宣传栏、黑板报、国旗下讲话以及班晨会对学生进行小学生日常行为规范教育，让学生形成良好的行为习惯。一年级老师要科学做好幼小衔接工作，帮助一年级新生尽快养成良好的日常行为习惯。
（2）加强文明礼仪和生命安全教育。通过各种渠道对学生进行文明礼貌教育，加强文明班级建设，让学生形成良好的行为习惯，创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围。以班晨会、德育讲座作为切入点，开展珍爱生命教育，帮助学生树立正确的生命观、价值观和幸福观。重视学生的心理健康教育，关注班级留守学生、单亲学生、学困生和特殊学生的生活和学习动态，做好学生心理健康工作。上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课，开展各类安全演练，提高师生的安全意识。
（3）加强班级文化建设和少先队阵地建设。各班利用好黑板报、室外宣传栏、图书角、评比栏等班级活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。鼓励各班以“规范+特色”的要求着力打造班级德育特色，制定富有特色的班风、班训，树立班级形象；定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的团结合作意识，增强班级的凝聚力。做好鼓号队的建设工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队委干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
2.丰富主题活动，打造提效增智的德育文化氛围
（1）开展传承红色基因主题教育活动。结合国庆节开展红色基因主题教育活动，建队节前后开展一年级第二批少先队员入队仪式，做好红色主题宣传和队前教育，培养新队员的爱国、爱党情怀。
（2）开展中华传统节气节日特色主题教育活动。继续组织开展“我们的节日”系列主题活动，宣扬中华优秀传统，倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念。中秋、春节、元宵节等传统节日期间，组织开展经典诵读、节日民俗和志愿服务等丰富多彩的活动。
（3）开展劳动特色主题教育活动。继续组织开展劳动实践活动，各班级评选劳动小能手，分年级组织劳动技能比赛，同时将优秀劳动作品进行展评。挖掘新的劳动教育实践基地，为学生提供更好的劳动教育平台。同时，借助校园卫生活动、志愿活动、家务劳动等劳动实践的开展，培养学生劳动观念，提高学生劳动意识，弘扬劳动精神，让学生劳有所获，丰富“1+1+X”劳动教育模式的内容和形式。
3.组建多彩社团，彰显多元合一的德育教育模式
新学期将继续开展丰富多彩的社团活动，推进艺术家进校园活动，力求社团种类多样化，形式丰富化，参与度全面化，让学生的校园生活更加多姿多彩，使学校真正成为孩子们学习、生活的乐园；加强管乐社团和鼓号队训练管理，力争在秋季运动会上展现风采。
4.聚焦德育活动，打造创新有质的德育品牌特色
继续推进学校“致知力行，崇德向上”的德育品牌建设，以“红色故事、节日故事、劳动故事、家教故事、课程故事”为五大核心，开展丰富多彩的德育活动。挖掘学校德育的有利资源，积极组建德育教研队伍，探索德育教育的新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。
（四）加强教育科研力度，全面提高教学质量
1.强化常规管理，规范教师教学行为
（1）加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不打无准备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
（2）完善各种教学制度。修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实，旨在规范教师教学行为，并在今后的工作中加强检查与指导。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合。本学期教导处继续进行每周一次的常规教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中；加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，做到辅导、检查、评优相结合，普查、抽查与复查相结合。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视相结合的办法，及时了解教师的教学情况。
（3）强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱的年级和学科要跟踪调查指导，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。继续做好单元检测、单项检测以及期中期末阶段性检测把关，年级组统一时间进行检测，认真批阅，科学使用检测结果，及时调整教学策略进行查漏补缺。继续加强毕业班学生的管理，小学部第一批五年级毕业班调研成绩非常优异，新的五年级要传好接力棒，各科教师要有针对性、分层次、扎扎实实地抓好学生的知识基础，做好培优补差工作，一步一个脚印地提高学生的能力和素质。
2.注重教育科研，提升教师专业素质
（1）进一步提高教学效率。一是优化备课环节。各教研组要加大集体备课的力度，鼓励教师在备课上作深度思考，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处。二是优化上课环节。课堂教学要保证学生自主学习的时间和空间，关注每一个学生的学习状况；要培养学生质疑问难，促进师生的有效互动；要注意教学行为的反思与重建，实现教师素质的不断提高。三是改革作业的设计与批改，提高作业的实效性。教师对学生作业的批改要及时，发现问题进行集体或个别补救。四是抓好后进生的辅导。通过课堂重点提问、课后个别辅导、作业采取面批等方式，努力做好后进生辅导工作，确保各年级平行班之间成绩的平衡。
（2）加强教研教改工作。一是加强教研组教研风气的建设，大力倡导研究之风，注重对教师听评课的指导，发挥学科骨干教师的评课作用。二是加强常态化研究。按照“问题和困惑就是课题，思考和实践就是研究”的教研工作思路，在教研组长的带领下加强小课题研究，规范引导老师们钻研教材，把握教材，真正解决课堂教学中的实际问题。三是加强对学生管理的研究，提高对学生学习方法的指导，合理评价学生，每个学科要针对本学科特点，定期开展丰富的学科实践活动。
（3）继续实施青蓝工程。师徒结对工作要继续扎实地开展，师傅要从课堂教学、撰写教案、作业批改、学生辅导等多方面向徒弟传授方法和经验。师傅每学期至少听徒弟10节课，并对课堂教学进行综合评述，提出指导意见；徒弟每学期至少听师傅20节课，将学习成果整合吸收，形成自己个性化的教学实践模式。本学期，教导处将加大对年轻教师的听课力度。
3.丰富文体活动，提高学生综合素质
（1）加强学校体育工作，有效提高学生体质健康。强化体育课课堂管理，提升体育教师课堂组织管理能力。优化阳光体育大课间活动，加强活动过程管理和督导检查，确保学生每天有一小时的锻炼时间。组织开展秋季学生运动会和体育竞赛活动，全面检阅学校体育教学的成果。加强学生体质健康监测，普及视力保护知识，定期轮换座位，定期监测学生视力，每天坚持做眼保健操，培养学生科学用眼习惯，切实降低近视率。
（2）加强美育课堂建设，丰富学生的校园生活。一是要提高艺术教育的课堂实效。严格按照学校制定的课堂常规要求，上好音乐和美术课，组织艺术教师积极开展艺术教研和教学比赛，制定有关学生艺术素养的考核标准，加强对艺术教育的监测。二是要积极创造条件，开设各类音乐、美术社团活动，给爱好艺术的学生提供施展才艺的空间，提高学生的艺术素养。
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